Anales de pedagogía. Revista de investigación en pedagogía Nº 15 (1997)
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- PublicationOpen AccessLa Educación a Distancia y la UNED / Lorenzo García Aretio (coord.) : reseña bibliográfica(Universidad de Murcia, 1997) Luzón Encabo, José María
- PublicationOpen AccessAspectos sociales y doctrinales de la Educación Física en la Institución Libre de Enseñanza de 1876 a 1898(Universidad de Murcia, 1997) López Serra, FranciscoLa Institución Libre de Enseñanza introduce la Educación Física en el currículum de sus secciones escolares desde su fundación en 1876. Consiste en ejercicios de gimnasia, juegos tradicionales como el frontón, y el fútbol y rounders de origen inglés. La Institución tiene un concepto de Educación Física que participa de la circunstancia político- social del periodo histórico de Ja Restauración. Desde el punto de vista teórico, se fundamenta en Ja antropología de Krause, el evolucionismo sociológico de H. Spencer y la ideología liberal. La Educación Física es u tilizada como un medio eficaz para lograr en cambio de los individuos y de la sociedad, sintonizando con el reformismo pedagógico institucionista
- PublicationOpen AccessEducación para la salud y atención informal a las personas mayores. Comparación de dos contextos: España y la Unión Europea(Universidad de Murcia, 1997) Belando Montoro, María R.En la actualidad, sigue siendo fundamental el papel de la familia en el cuidado de las personas mayores. Tanto en España como en el resto de países de la Unión Europea se observa un predominio femenino (hijas, esposas o nueras) en la responsabilidad del cuidado, y se aprecian considerables consecuencias negativas para el cuidador, fundamentalmente en su salud, tanto física como psíquica y social. Por ello creemos necesaria una formación en Educación para la Salud en los cuidadores de personas mayores, y el desarrollo de medidas en relación a un beneficio económico, accesibilidad a recursos sociosanitarios, etc.
- PublicationOpen AccessMercado de trabajo, xenofobia e intercultura(Universidad de Murcia, 1997) Rodríguez González, Ángel; García Martínez, AlfonsoLa creciente presencia de inmigrantes en nuestro país suscita una gran cantidad de situaciones nuevas que, por sus implicaciones socieducativas, ponen en cuestión viejos modos de analizar las relaciones interculturales. En este artículo se pasa revista, partiendo de los resultados obtenidos en una investigación realizada en la Región de Murcia, a los efectos que tiene la presencia de trabajadores inmigrantes en la percepción de los trabajadores autóctonos desempleados. El análisis se focaliza en la supuesta competencia laboral que, en condiciones de empleo difíciles, aquellos representan para los trabajadores españoles que buscan empleo. Asímismo se pasa revista a las perspectivas socioeducativas que se orientan a la generación de nuevos marcos de relación interculturales.
- PublicationOpen AccessInformática y necesidades educativas especiales(Universidad de Murcia, 1997) Munuera Giner, Francisca; Prendes Espinosa, Mª PazEste artículo presenta algunas de las posibilidades del uso de Ja informática para per· sonas con Necesidades Educativas Especiales. El ordenador puede convertirse en un instrumento de comunicación, una herramienta de evaluación, un instrumento educativo o un elemento facilitador del ocio y actividades lúdicas para personas con deficiencias, discapacidades y minusvalías. Se especifican las barreras de acceso más frecuentes y sus posibles soluciones haciendo referencia a los dispositivos de uso más común en la supera· ción de las mismas. Finalmente se indican algunos de los aspectos a tener en cuenta en el diseño y programación de situaciones de aprendizaje en las que se haga uso de programas en soporte informático.
- PublicationOpen AccessUna antropología comparada de educación en la obra utópica de Platón y Moro(Universidad de Murcia, 1997) González Hernández, Ángel; Ayala de la Peña, AmaliaEl objetivo fundamental de este artículo es llevar a cabo una lectura comparativa entre dos obras clásicas y representativas por excelencia del pensamiento utópico occidental. La República de Platón y Utopía de Tomás Moro se analizan desde una perspectiva educativa organizando su contenido en torno a cinco grandes bloques de contenido: Concepción Educativa, Investigación Educativa, Estructura del Sistema Educativo, Curriculum y Formación Social y Metodología y Evaluación.
- PublicationOpen AccessUn instrumento de interpretación de la acción educativa y de reflexión sobre la misma para el profesorado: el análisis de las tareas escolares, la estructura de la actividad y la evaluación(Universidad de Murcia, 1997) García Nadal, Rafael; Martínez Valcárcel, Nicolás; Romero Ayala, FranciscoSe necesitan instrumentos que faciliten el análisis de la propia práctica educativa de los profesores para una mejora docente y un desarrollo profesional adecuado. Estos instrumentos deben ser interpretativos y clarificadores del tipo de enseñanza que se produce en las aulas, así como de sus elementos constituyentes. El análisis de las tareas escolares, la estructura de las actividades y el sistema de evaluación, presentados desde la perspectiva ya clásica de Doyle permiten esquematizar los elementos de la acción educativa. Nuestro artículo propone el uso de un modelo basado en este análisis, avalado por una experiencia práctica y con el fin de facilitar apoyo formativo al profesorado, tanto para un uso individual del mismo como para su desarrollo desde instancias de formación permanente.
- PublicationOpen AccessLa educación musical, disciplina curricular en la formación del docente primario. Aportaciones legislativas: Siglos XIX-XX(Universidad de Murcia, 1997) Vicente Guillén, Antonio; Villena Ramírez, Mª IsabelLa Educación Musical, como materia curricular en la formación de Maestros y como disciplina educativa en centros escolares primarios. ha tenido una lenta incorporación como elemento esencial en la educación integral del niño. Se inició en primer lugar en países europeos con una gran tradición y preocupación por los temas educativos. Prusia, Badem, Wurttemberg, entre otros estados de lo que hoy se denomina Alemania Federal, con clara incidencia en naciones europeas como Suiza, Holanda, Dinamarca, Bélgica, Inglaterra... Francia a partir de la Revolución creará Escuelas Normales incluyendo la Miísica entre sus materias formativas. España asume esta preocupación tardíamente promulgando textos legislativos en la segunda mitad del XIX haciéndolo con ciertas reservas. A principios del XX se consolidará definitivamente. Este trabajo aporta la legislación española referente a la Música como disciplina curricular, tanto a nivel de formación del profesorado como elemento educador en el currículo escolar primario.
- PublicationOpen AccessCriterios subjetivos de valoración de los cursos en la formación permanente del profesorado(Universidad de Murcia, 1997) Nieto Cano, José MiguelEste trabajo aborda la importancia que tiene la dimensión subjetiva del conocimiento educativo para influir en el grado y tipo de utilización que del mismo se hace por parte de centros escolares y profesores. Se presentan resultados de una investigación referidos a los factores que determinan el valor de cursos de formación permanente desde el punto de vista del profesorado participante. Concretamente se discuten el diferente papel que se atribuye a diversos aspectos de la formación y los criterios desde los cuales éstos se valoran en términos de su incidencia sobre el aprendizaje y la práctica posterior.
- PublicationOpen AccessPreparing student teachers for curriculum-making(Universidad de Murcia, 1997) Sven-Erik, Hansén
- PublicationOpen AccessCalidad de vida y vejez: un cambio de perspectiva(Universidad de Murcia, 1997) García Martínez, Alfonso; Escarbajal de Haro, AndrésLas percepciones y estereotipos dominantes en nuestra sociedad sobre el papel y las características de la vejez suponen un fuerte lastre que dificulta la incorporación plena de las personas mayores a la vida social, cuando no conduce directamente a su marginación. Todo ello supone un retroceso en la configuración de los marcos sociales capaces de aportar elementos positivos a la calidad de vida de todos y, en especial, de los hombres y mujeres encuadrados en la tercera edad. Un sector de población que, sin embargo, se va configurando progresivamente como uno de los más importantes en las sociedades avanzadas. En este artículo se analiza la situación actual y se postulan elementos socioeducativos que permitan configurar una nueva perspectiva para la vejez.
- PublicationOpen AccessLas secciones filiales de Institutos de Enseñanza Media: orígenes, evolución e implicación social de este tipo de centros(Universidad de Murcia, 1997) Calleja Reina, MarinaEn el presente artículo se realiza una revisión del orígen, evolución e implicación social de las Secciones Filiales de Instituto de Enseñanza Media en España. En un primer momento se analiza el proceso de creación de dichos centros, haciendo especial hincapié en los, factores de tipo económico, social y político que influyeron en este proceso. Posteriormente se revisa tanto las características y las funciones de las Secciones Filiales, como Jos planes de estudio, el profesorado, el alumnado que a ellas concurría, ... El artículo termina señalando la importancia que ha supuesto este tipo de centros para el desarrollo educativo, social y cultural de la población de los barrios periféricos de las grandes ciudades, donde Ja Secciones Filiales tenían su campo de actuación.
- PublicationOpen AccessIn-Service Teacher Education in Europe: conditions and themes for development in the 21st Century(Universidad de Murcia, 1997) Day, ChristopherThis paper highlights four themes which focus upon the roles ofhigher education in the development oftransnational research into the continuing professional development of teachers. The first theme examines the contexts and conditions for teacher development over a career span. The second theme looks at what research tells us the variables which affect professional learning and development, and the limitations of current approaches. Theme three is critica! of rational research planning models which result in ineffective dissemination and utilisation. It suggests that more attention needs to be paid by researchers to issues of ownership, participation and equity. Theme four proposes that researchers need to revisit their own purposes, roles, responsibilities and accountabilities in order to move closer to those communities whose needs they seek to serve. Finally, the paper suggests 'sustained flexibility' as a means of establishing and building more effective networks for leaming and development.
- PublicationOpen AccessLa Pedagogía Social en el marco de los servicios sociales: el papel de la educación social y el trabajo social(Universidad de Murcia, 1997) Benito Martínez, JuanEntre la Pedagogía Social y los Servicios Sociales parece existir una confusión no sólo profesiológica sino también terminológica. Por ello, hemos realizado una aproximación terminológica de la que hemos constatado la importancia de la vertiente educativa de los Servicios Sociales así como de la participación de la comunidad como condición para unos Servicios Sociales emancipadores.
- PublicationOpen AccessSituación laboral de los licenciados en Pedagogía por la Universidad de Murcia en las cinco últimas promociones (1990/91-1994/95)(Universidad de Murcia, 1997) Guerrero Romera, Catalina; Sebastián Vicente, AnaEs cada vez mayor el interés y Ja preocupación por la profesionalización y formación del pedagogo. A Jos clásicos campos de Ja pedagogía se han añadido otros derivados de las nuevas exigencias sociales y de Jos distintos ámbitos de intervención. Creemos que deberían proponerse líneas de investigación que nos ayuden a comprender y valorar Ja situación real para poder intervenir sobre ella. El principal objetivo de esta investigación es conocer la situación profesional de estos licenciados, así como mostrar Ja opinión que los propios pedagogos manifiestan sobre su formación. Por otro lado, presentar un análisis comparativo de los resultados de nuestra investigación con los de una investigación similar realizada en el año 1985.