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Browsing by Subject "Poetry"

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La antropofagia cultural como procedimiento de la literatura latinoamericana. Los casos de Jorge Luis Borges y Octavio Paz
(Universidad de Murcia, Editum, 2019) Fernández Cozman, Camilo Rubén
Los latinoamericanos no son buenos salvajes, sino que ellos se apropian creativamente de los aportes de las culturas occidentales para crear una nueva cultura. Dos ejemplos indudables de ese proceso son las obras de Jorge Luis Borges y Octavio Paz, quienes enfatizan la especificidad de la producción cultural latinoamericana.
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Aprovechamiento didáctico de los recursos literarios bilingües: Lectura original y traducida de la poesía de Lewis Carroll
(Asociación Española de Comprensión Lectora, 2016) Lanseros Sánchez, Raquel
This paper seeks to enhance the promotion of reading from the area of English as a foreign language, as well as to raise awareness of the cultural richness of literature written in the English language. It aims to delve into the classroom applicability of English literary works translated into Spanish and their didactic exploitation. In order to do this, we will exemplify with the poetry of Lewis Carroll and its translation into Spanish. The objectives are to expand the vocabulary of the students of English as a foreign language, to approach poetry in the English classroom through various means which help us overcome the challenge and to help students improve their skills in the field of literacy in the foreign language, by using translated versions of the poetic texts. Target key competencies in this paper are linguistic competence and learning autonomy or learning to learn. Some models of Didactics of Literature followed by literary workshops with beginners, intermediate and advanced students will be presented. We will work with the poetry of Lewis Carroll in order to exemplify way the educational possibilities of literature in the English classroom.
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Baumgarten and the problem of obscure representations
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2020) Silva, Fernando M. F.
Baumgarten is perhaps the first philosopher to approach the problem of the obscure representations of the soul aiming at discerning in them not obscurity or irrationality, rather a new clarity and hence a new perspective towards a better cognition of the human soul. The objective of this article is to verify how Baumgarten achieves this; namely, by understanding how the philosopher inscribes obscure representations, the “ground of the soul”, within empirical psychology, and hence within metaphysics, as a topic of an aesthetic order; by identifying that which, according to Baumgarten, is the problem inherent to obscure representations, between the necessary and the impossible exteriorization (chiaroscuro) of the latter, and to attempt to discern Baumgarten’s solution for this dilemma, which is to be found in the conscious-unconscious sfumato of poetry and is occasioned by the inherent poeticity of obscure representations themselves.
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“Beauty is truth”: Carlos Clementson, traductor de los románticos ingleses.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2022) Torralbo, Juan de Dios
Este artículo investiga las traducciones de los románticos ingleses realizadas por el poeta cordobés Carlos Clementson, las cuales proceden del legado de estos ocho autores: William Blake, Robert Burns, William Wordsworth, Samuel Taylor Coleridge, Joseph Blanco White, Lord Byron, Percy Bysshe Shelley y John Keats. Para su estudio, se aplican los modelos de análisis propuestos por James Holmes (1970) y Armin Paul Frank (1990) con el objetivo de explorar no solamente las correlaciones morfosintácticas y semánticas, sino también los esquemas prosódicos de los textos meta respecto a la forma externa de los textos fuente. Asimismo, por razones de contraste y para enriquecer el trabajo, se aportan otras traducciones de los mismos poemas realizadas por Alberto Lista, Marià Manent, Ángel Rupérez, Antonio Ballesteros González, Santiago Corugedo y José Luis Chamosa o José María Valverde y Leopoldo Panero.
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"La canción de las figuras" de José María Eguren frente a"Los heraldos negros" de César Vallejo: una perspectiva comparativa.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2022) Fernández-Cozman, Camilo Rubén
El propósito de este artículo es comparar dos poemarios fundamentales de la tradición literaria peruana: La canción de las figuras de José María Eguren y Los heraldos negros de César Vallejo. El autor utiliza una perspectiva comparativa y pone de relieve dos aspectos esenciales de la poética contemporánea: la escritura del suicidio y la especialización del poeta moderno. Para cumplir con dicho objetivo, el autor se sustenta en las ideas de Roland Barthes, de Octavio Paz y Jacques Rancière.
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Cantar lo que se rompe : 'El libro de Cartago' de Juan Eduardo Cirlot.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2023) Monzón Blasco, Aitana
El presente trabajo tiene como objetivo principal ahondar en El libro de Cartago del poeta y simbólogo Juan Eduardo Cirlot a la luz del contexto de la poesía española de posguerra. Para ello, se procederá al análisis hermenéutico de los diferentes poemas que conforman el libro, así como al análisis genético de los manuscritos y la correspondencia que precede a la edición del libro en 1947. En concreto, nos centraremos en el símbolo que ocupa la ciudad de Cartago como insignia de la grandeza perdida y la búsqueda ontológica de la voz poética.
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Comprensión lectora de textos poéticos: Bartomeu Rosselló Pòrcel = Reading comprehension of poetic texts: Bartomeu Rosselló Pòrcel
(Asociación Española de Comprensión Lectora, 2016) Torrelles Font, Carme
The digital image creativity, with its rhapsody and music, favors the pleasure reader of text sin verse and the reading comprehension of Tempestat de flama de Bartomeu Rosselló Pòrcel, catalan (2014) poetchosenforPAU-2015. The scanned images of the elements of poetic nature, centered in its context, breaks the barriers of formal text. While the young works the reading aloud internalized, this learns to be a good bard, shows an interest in his reading and he per forms best the deep analysis of content each poem. The video editing helps them to understand the poetic content and to understand better the view of world, of the author's life and of his work. ICTs bring us a didactic poetry very rewarding and creative for the ESO and the bachelor's degree
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La construcción del discurso poético de Joan Margarit: fundamentos para la interpretación de una educación literaria en dos lenguas.
(2017-07-20) Lanseros Sánchez, Raquel; Sánchez García, Remedios
La calidad y originalidad de la obra de Joan Margarit, además de aportar a la poesía española contemporánea la óptica de un poeta que escribe en catalán y en español -con toda la riqueza intrínseca que ello conlleva-, supone asimismo la experiencia poética de un autor cuya profesión es la arquitectura, hecho que contribuye asimismo a expandir el ángulo de visión de la poesía. El presente artículo analiza su producción poética de desde sus comienzos hasta la actualidad, sustentado en la premisa de que de la producción poética de Joan Margarit está decisivamente condicionado por el hecho de escribir en dos lenguas. Este estudio ahonda en las circunstancias que propiciaron que fuese conocido antes en el ámbito de la lengua catalana que en el de la lengua española, y, por tanto, no gure en las antologías colectivas de los años sesenta y setenta, junto con los poetas nacidos en su misma época. De este modo, la poe- sía de Margarit se ha desarrollado trazando un itinerario personal, no adscrito a ninguna estética de grupo, lo que hace difícil encuadrarlo en ninguna generación poética y dota de plena singularidad su recorrido.
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Creatividad y digitalización de poemas para el aprendizaje de la lectoescritura : diseño, implementación y análisis en la formación inicial de maestros
(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2022) Selfa Sastre, Moisés
Este artículo muestra los resultados de una experiencia de trabajo con maestros en formación inicial cuyos objetivos son los siguientes: la creación de digitalizaciones de poemas infantiles para facilitar el aprendizaje de la lectoescritura en la etapa educativa de Educación Infantil y trabajar su implementación en un aula de esta etapa educativa. Las digitalizaciones creadas destacan por poseer recursos multimedia diversos, hipertextos y medios de interacción a través de una pizarra digital. En cuanto a la implementación de las digitalizaciones con aprendientes de Educación Infantil, que han sido discutidas a partir de tres categorías de análisis (actividades llevadas a cabo en el aula; el papel que adopta el maestro en formación inicial, así como el discente de Educación Infantil; y los materiales para llevar a cabo la digitalización), se observa el papel activo del maestro en el desarrollo de las actividades de aula, así como de los discentes, que interactúan con el texto digitalizado a partir, fundamentalmente, de las posibilidades que ofrece la pizarra digital. Todo ello nos permite afirmar que el maestro en formación inicial debe trabajar el pensamiento creativo y crítico para, de este modo, crear estrategias, como las que se analizan en esta investigación, que ayuden a sus futuros estudiantes a adquirir cada uno de los componentes de la lectoescritura. La digitalización de poemas y su posterior trabajo en el aula son, sin duda, medios que ayudan a alcanzar este objetivo de enseñanza y aprendizaje.
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Damas de blanco : Emily Dickinson y Blanca Varela conversan.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2024) Muñoz Carrasco, Olga
Blanca Varela leyó a Emily Dickinson, la admiró y le dedicó “Dama de blanco”, un poema perteneciente a su último libro publicado, El falso teclado (2001). A partir de esta presencia explícita se propone aquí un diálogo entre ambas voces, no tanto para rastrear en la peruana trazas de la obra de la escritora de Amherst como para demorarnos en las posibles zonas de contacto entre sus poéticas: una primera coincidencia más anecdóticamente vital; cierta sintonía profunda y común en la conciencia compositiva del poema; la mención siempre extremadamente significativa del color ―en especial del blanco en relación con el negro―, y la condición nebulosa y fantasmal que se establece entre la palabra de ambas.
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De la carencia al temblor: voces subversivas.
(Universidad de Murcia, Servicio de publicaciones., 2019) Piñas Saura, María del Carmen
Se pretende con este texto propiciar un acercamiento entre las escrituras, tan diferentes en su forma, de María Zambrano y Maria Gabriela Llansol, buscando coincidencias o analogías en el marco de una reflexión sobre la poesía y la palabra creadora, que tiene en cuenta a otros poetas y escritores y que no quiere apartarse tampoco del sufismo de Ibn ʿArabī como fuente de inspiración e interpretación
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De la Descriptio puellae y sus perversiones. La écfrasis erótica en la poesía de Jerónimo de Barrionuevo.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2021) Chamorro Cesteros, Andrea
El estudio de la poesía erótica de los Siglos de Oro es un campo de investigación que ha ido en auge en los últimos años, pero que aún tiene por delante una larga tarea de recuperación, análisis y desencriptado de textos. Este es el caso de la lírica sexual de Jerónimo de Barrionuevo (1587-1671), un autor poco estudiado en su faceta poética. El presente trabajo analiza cuatro poesías inéditas a él debidas; cuatro textos de contenido erótico que parten de la tradición petrarquista para terminar "desviándose" hacia esferas más lujuriosas. A pesar de ello, en ningún caso esta subversión se aleja demasiado del sistema poético dominante, en lo que podría entenderse como una de las múltiples posibilidades de variación del modelo inducidas por el propio sistema. El objetivo aquí es dar a conocer algunos de los versos inéditos de Barrionuevo y comprobar de qué manera se produce el deslizamiento de la norma en ellos, además de aclarar y explicar las imágenes y metáforas eróticas empleadas por el autor en el proceso. En este sentido, el trabajo se adscribe también a los últimos estudios que tratan de ampliar el lexicón de voces eróticas del Barroco español, como es el caso del reciente Vocabulario del ingenio erótico en la poesía española de los Siglos de Oro (2020), de Javier Blasco y Cristina Ruiz Urbón.
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Desacralización religiosa y denuncia social en "Algo parecido al juego", de Maritza Cino Alvear
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2020) Araújo Nieto, Leira
Este escrito pretende evidenciar cómo la poesía escrita por mujeres ecuatorianas utiliza códigos religiosos y se sirve de herramientas como la desacralización y la carnavalización literaria para hablar de la realidad latinoamericana y de la injusticia social. Maritza Cino es un ejemplo de cómo una autora puede apropiarse de los textos bíblicos para realizar una re-escritura de la historia de las mujeres y de los grupos marginados en sociedad. Concretamente, se tomará como referencia su primer poemario: Algo parecido al juego, el cual será sometido a un análisis literario utilizando como apoyo teórico los desacralización de Mijaíl Bajtín y nociones de Teología feminista.
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Didáctica de la poesía en la Educación Primaria
(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 1993) Gómez-Villalba Ballesteros, Elena
La poesía es un instrumento valioso para la formación del alumno de Educación Primaria. Hemos de intentar un acercamiento progresivo, partiendo de lo más cercano, por lo que proponemos la utilización de la poesía de tradición oral. sin menosprecio de cualquier otro tipo, para, de una forma lúdica, introducir a los alumnos en la magia de las palabras y fomentar una actitud positiva hacia los textos poéticos.
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Dido como alusión a Cleopatra en la Eneida.
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2020) Martínez Astorino, Pablo
En la representación alusiva de Cleopatra a través de Dido se demuestra que la obra de Virgilio no es un capítulo más del discurso romano del imperialismo, sino una versión literaria matizada en la que se resaltan aspectos humanos y en la que se problematiza lo político, rehuyendo una caracterización esquemática.
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Dilemas del otro : figuras del espacio en la poesía de Octavio Paz (1962-1968).
(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2024) Chazarreta, Daniela Evangelina
Abordamos las significaciones de las figuras del espacio (balcón, paisajes culturales, ciudad, panorama, tránsito, jardín, entre otras) en relación con la construcción de la percepción sobre el otro cultural en Ladera este y Hacia el comienzo. Para ello tenemos presente la crítica que considera a Octavio Paz un poeta del espacio y, asimismo, teorías actuales sobre esta categoría que resignifican y aportan nuevas instancias que permiten examinar los modos en que los paradigmas de percepción sobre el otro se exponen en las configuraciones espaciales. A partir de allí es plausible analizar la figura del jardín como un recinto del amor.
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El Duque de Rivas, por Gustavo Adolfo Bécquer.
(Universidad de Murcia, EDITUM, 2021) Arroyo Almaraz, Antonio
A raíz de fallecer Ángel Saavedra, duque de Rivas, el día 22 de junio de 1865, a las seis de la tarde, después de haber padecido una penosa enfermedad iniciada en 1859, Gustavo A. Bécquer publicó un artículo necrológico extenso dedicado a él, en El Museo Universal, el 2 de julio, donde nos ofrece su visión personal del escritor. Además, estudiamos también otras manifestaciones sobre Rivas y el romanticismo.
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La ecología como reapropiación (Verwindung) del humanismo
(Murcia : Ateneo de Estudios Políticos (ACEP), 2020) Pairetti, Nicola
Este ensayo a través de un recorrido sucinto por las nociones más relevantes del Heidegger posterior a la Kehre, contrastadas con teorías de autores como Augusto Comte y Herbert Marcuse, busca evidenciar las contribuciones que el pensar meditativo heideggeriano tiene para ofrecer al hombre de hoy, con la mirada puesta en la esperanza de perfilar un estilo poético, y, por tanto, más humano de habitar la tierra. En este orden de cosas, el problema ecológico es tratado de un modo amplio, toda vez que este artículo no se aboca a recabar datos específicos asociados a este asunto, sino que antes bien intenta favorecer el desarrollo, en la vida individual y colectiva, de un pensamiento que no sea exclusivamente cálculo, de acuerdo al modo en que Heidegger lo sugiere. En cualquier caso, si se prefiere, la pretensión perseguida por este escrito no es otra que mostrar, señalar, y por supuesto, asumir un compromiso concreto con la difusión de una original manera de reflexión, propuesta por Heidegger, en función de la cual, dicho sea de paso, podemos hacer cuentas, no sin problemas, con el evento científico técnico que impera en el mundo actual.
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Enjoyment and anxiety: poetry and digital multimodal compositions in Spanish as a foreign language teaching
(Edizioni Ca’ Foscari – Venice University Press , 2024-07-29) Torre Sánchez, Ángel de la; Lengua Española y Lingüistica General; Facultades de la UMU::Facultad de Letras
This article presents an empirical study exploring the impact of positive psychology incorporation in Spanish as a Foreign Language (SFL) classrooms, focusing on haiku and digital multimodal composition. The research investigates whether teach‑ ing experiences based on digital multimodal compositions and poetic skills enhance students’ enjoyment in the SFL classroom. The study used an online questionnaire with quantitative and qualitative data collection methods. It highlights the potential of literature teaching, digital multimodal composition, and positive psychology in SFL classrooms, offering valuable insights for further exploration to enhance students’ enjoy‑ ment and learning experiences
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El escepticismo salvaje de Chantal Maillard
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2023) Ordóñez Roig, Vicente
El principal objetivo de este artículo es ahondar en la obra inclasificable de la poeta y pensadora Chantal Maillard, obra que no encaja con una escuela o tradición determinada, no pertenece a un grupo de pensamiento ni puede asignársele desde fuera la adhesión a un autor o a una corriente filosófica pero que, sin embargo, tiene el sello del escepticismo filosófico: inclinación por la paradoja, negación de las doctrinas positivas, desintegración de las imágenes y juicios que la mente articula o tendencia irrevocable al silencio. Hemos querido, además, analizar sus poemas desde esta clave hermenéutica dado que la palabra poética de Maillard se articula como pensamiento en torno a sus propias posibilidades y límites de representación. Para ello, nos hemos servido de algunos motivos recurrentes en su obra (suspensión del juicio, anulación del yo, mutismo, límites del lenguaje, etc.) que permiten referirse a su pensamiento como escepticismo salvaje.