Arte y políticas de identidad Vol. 4 (2011)
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- PublicationOpen AccessCarmen Mörsch: Entrevista(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Del Pozo Barriuso, Diego; Villaplana Ruiz, Virginia
- PublicationOpen AccessSol en caliente: Impresiones y expresiones del movimiento 15-m desde la acampada: Intervención artística(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Porcel Muñoz, David; Kebir Tio, Mouna; Castaño Cubells, Adela; Manfield, Louis; Villanueva Magán, Sara; Vega Solís, Cristina
- PublicationOpen AccessPosibles terapias para una sociedad patológica(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Santos Sánchez-Guzmán, Eva; Bellas Artes
- PublicationOpen AccessReconversión educativa, reproducción de clase. Lo que escapa al cálculo. Una actualización del Misterio de Educación(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Gonzalo, Marta de; Pérez Prieto, PublioUna reflexión sobre cómo los recortes en la financiación y progresiva privatización de la educación pública son parte del diseño ideológico de una sociedad injusta y sujeta a predestinación social, con el trasfondo de la disputa sobre la construcción de imaginarios, la capacitación crítica, la experimentalidad, la creatividad y arte.
- PublicationOpen AccessPolitics, identity and a career in arts and health(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Brown, LangleyLos caminos por los que los artistas y las artistas llegan y se dedican al Arte y Salud, al igual que en cualquier otro campo, serán únicos e influirán de manera singular en la práctica del artista y en el impacto de dicha práctica en la audiencia y en los participantes. Sin embargo, este punto no ha sido abordado de forma sustancial en la literatura emergente en el campo de Arte y Salud. Un enfoque auto-etnográfico permite al autor describir y relacionar su identidad personal y acciones con algunos de los acontecimientos políticos significativos de tiempos inmediatamente anteriores y posteriores a su concepción, antes de analizar cómo estos eventos significaron una interacción entre identidad y política que ha moldeado su propia práctica y carrera en Arte y Salud. Un enfoque autobiográfico ofrece a los artistas que trabajan en el ámbito social una práctica reflexiva más amplia y profunda. A su vez, la apertura –a la audiencia, a los participantes y al comisariado por igual– lleva a un entendimiento más profundo de la experiencia artística y de los procesos con sus peculiares contextos que conforman al artista y que el artista conforma, y a una variedad de mecanismos de apoyo a medida, de guía y de intervención que sostendrán y enriquecerán el consecuente valor de estas experiencias artísticas y procesos como catalizadoras de una implicación cultural y del desarrollo.
- PublicationOpen AccessJanna Graham: Entrevista(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Del Pozo Barriuso, Diego; Romaní, Montse
- PublicationOpen AccessEl uso de las terapias artísticas con pacientes de Alzheimer. La experiencia de la fundación AlzheimUr(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Forcén Scheu, Patricia; Morgado Aguirre, Borja; Bellas ArtesEl presente artículo pretende hacer un análisis sobre los beneficios de las terapias artísticas para los pacientes que padecen la enfermedad de Alzheimer. Esta enfermedad, al quedar partes del cerebro seriamente dañadas, provoca que los pacientes olviden momentos importantes de su vida, llegando incluso a perder su identidad. A través de diferentes actuaciones artísticas, se ha comprobado cómo al estimular la memoria se pueden crear nuevas conexiones neuronales favoreciendo así el funcionamiento de la memoria
- PublicationOpen AccessCiudadanía y derechos culturales. Una aproximación a la construcción de tejido social desde el arte contemporáneo en la Ciudad de México(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Insúa Lintridis, LilaDesde el contexto académico europeo y norteamericano a menudo se tiende a olvidar la producción de conocimiento científico y humanístico que se desarrolla en Latinoamérica. Es importante corregir esa tendencia y analizar las experiencias que están teniendo lugar en la articulación y construcción de ciudadanía en las que el arte contemporáneo juega un papel relevante, la primera parte de este trabajo estará enfocado al análisis y contexto de este fenómeno. A partir de una estancia de investigación para jóvenes profesores e investigadores en Iberoamérica que patrocinó el Banco Santander, tuvimos la oportunidad de estudiar, específicamente en la Ciudad de México, una serie de espacios cuyas propuestas están teniendo lugar actualmente y que pasaremos a examinar detenidamente en el segundo apartado de este trabajo. Finalmente abordaremos la cuestión ¿Cómo articular redes y entramados para dotar y cambiar la estructura social en la que estamos insertos? Las posibilidades de construir discursos de abajo a arriba y de promover los derechos culturales de la ciudadanía pueden constituir una manera de posicionarse frente a los procesos de elitización (gentrificación) que se presentan en diversas urbes del planeta y que contrapondremos a modo de conclusión.
- PublicationOpen AccessDespatologización trans y práctica arteterapéutica(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Suess, AmetsEn los últimos años, se puede observar la presencia creciente de un activismo internacional por la despatologización trans, cuyas demandas principales son la retirada de las categorías de “disforia de género” / “trastornos de la identidad de género” de los manuales diagnósticos DSM y CIE, así como la garantía de los derechos sanitarios trans, incluyendo la cobertura pública de la atención sanitaria trans-específica. Asimismo, el movimiento por la despatologización trans reivindica la sustitución del modelo actual de evaluación y autorización hacia un enfoque basado en la autonomía y decisión informada. Ante la observación de un proceso de cambio desde una conceptualización de las expresiones, trayectorias e identidades trans como enfermedad hacia su entendimiento como derecho humano, el presente artículo plantea la pregunta acerca del lugar de procesos de tránsitos de género en la escena psicoterapéutica, incluyendo la práctica arteterapéutica. En el marco de una reflexión sobre las posibilidades de construcción de un espacio arteterapéutico abierto a una diversidad de expresiones, trayectorias e identidades de género, se propone un ejercicio autorreflexivo sobre la influencia de valores, imaginarios visuales y posiciones subjetivas en la práctica profesional.
- PublicationOpen AccessEl Giro(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Rogoff, Irit
- PublicationOpen AccessArteterapia y Museos. Puntos de encuentro(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) López Martínez, María Dolores; Expresión Plástica, Musical y DinámicaLa literatura muestra numerosos estudios de casos que evidencian el arteterapia como un medio con grandes posibilidades terapéuticas. Su carácter multidisciplinar y su efecto integrador permite extender su uso a todo tipo de población: niños, adolescentes, adultos, ancianos, con cualquier tipo de problemática o patología, así como a cualquier individuo con deseos de crecimiento personal. Por otra parte, uno de los grandes retos de la Museología del S.XXI es la atención e integración de los sectores sociales más desfavorecidos y desvinculados con los museos. Por lo tanto, los intercambios entre los profesionales de ambas disciplinas pueden enriquecer enormemente su práctica. La reciprocidad entre Arteterapia y Museología posibilita ampliar el campo de la investigación e innovación con la creación de nuevas técnicas y enfoques metodológicos que impliquen la colaboración de un público más amplio y una mejora social a través del arte.
- PublicationOpen AccessDar lugar a dudas. Producción de conocimiento y prácticas artísticas(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Alonso Atienza, LoretoEn este ensayo se plantean ciertas problemáticas de la reivindicación de la producción artística, no como objeto de un conocimiento, sino como una forma de conocimiento en sí misma. Lejos de considerar la solución de estos problemas en su simple enunciación, el trabajo se propone argumentar algunas actitudes y contextualizar algunas preguntas por medio de tres marcos de referencia como son, la posición de la producción artística en el panorama epistemológico, la distinción entre los modos y las herramientas de análisis y la problemática de los fines y los efectos. Por último se introducen tres propuestas artísticas contemporáneas, como ejemplos que formulan las cuestiones presentadas.
- PublicationOpen AccessSeeing the whole. Art, ecology and transdisciplinarity(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Haley, DavidEl cambio climático y la extinción de las especies son quizá dos síntomas de una sociedad psicótica que ha perdido el contacto con la realidad. La patología pandémica de los valores económicos e industriales posiblemente ha alterado el propio curso de la evolución planetaria. Tan pronto como la humanidad empiece a reconocer que el apocalíptico cambio es inminente, la práctica del arte/s puede ser una disciplina esencial para emerger más allá del colapso. Este artículo considera el arte en un contexto ecológico para ayudarnos a “ver con una nueva mirada” (to see anew) el potencial para la adaptación a complejas maneras de pensamiento y transdisciplinares formas de trabajar. Retando los sistemas actuales de creencias y las maneras normativas de pensamiento a través del “aprendizaje basado en las preguntas”, podemos considerar el dibujo como un medio de obtener conocimientos y enfoques prácticos para futuros diversos. “Transformar la cara del desastre en la cara de la oportunidad”; este cambio de paradigma trata de “traer la totalidad a la vida” a través del “crecimiento de la ecología” (growth ecology).
- PublicationOpen AccessProcesos Participativos MX: Intervención artística(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Insúa Lintridis, Lila; Plaza, Ignacio
- PublicationOpen AccessApuntes de una performancera en acción(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Méndez Barrios, LorenaEn este texto voy a compartir diferentes momentos de mi experiencia como performancera mexicana que desarrolla proyectos dentro de espacios de encierro, y un poco sobre la relación entre mis prácticas artísticas, activistas y políticas y me carrera como profesora universitaria de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México.
- PublicationOpen AccessMisterio de educación(2011) Gonzalo, Marta de; Pérez Prieto, Publio
- PublicationOpen AccessReactivando la imaginación. Prácticas educativas en el CA2M en torno a la experiencia(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Martínez, PabloEn este texto presentamos algunos de los objetivos y principales líneas de trabajo educativo del CA2M Centro de Arte Dos de Mayo. En un contexto determinado por su ubicación en Móstoles, ciudad del área metropolitana de Madrid alejada de focos turísticos y por un trabajo centrado en la práctica contemporánea, el arte puede convertirse en el marco ideal para repensar la educación de nuestro tiempo; no en vano los actos estéticos pueden configurar experiencia e inducir a nuevas formas de subjetividad política. A diferencia del callejón sin salida al que conducen algunas de las estrategias desarrolladas en el seno de las pedagogías críticas, en estos tiempos de crisis se torna esencial desarrollar un trabajo basado en el potencial de la imaginación. A nuestro modo de ver, esta necesaria reactivación solamente puede realizarse a través y desde la experiencia estética y el cuerpo. En este sentido, la creación y consolidación de relaciones horizontales, flexibles y duraderas, basadas en el diálogo con quienes forman parte de los procesos educativos, acompañada de una revisión continua de los formatos, se convierten en los principales instrumentos de una práctica educativa posicionada y comprometida. Porque la crítica sin imaginación anula, es necesario proponer mundos alternativos a la realidad impuesta. Y estos, primero han de ser soñados.
- PublicationOpen AccessEl Arte como un lenguaje posible en las personas con capacidades diversas(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2011) Ballesta, Ana M.; Vizcaíno, Onil; Mesas Escobar, Eva CristinaEl presente artículo pretende fundamentar, realizando un recorrido histórico por las nuevas sensibilidades del arte a partir del siglo XX y el inicio del Arte como terapia, un espacio común para el arte y la discapacidad. Asimismo se pretende documentar el resultado de 20 años de investigación y trabajo con las artes, principalmente artes plásticas y danza contemporánea, dentro de un colectivo de personas con síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales pertenecientes al centro de día ocupacional de ASSIDO (Asociación para personas con síndrome de Down y otras discapacidades intelectuales)