Competencias interculturales del profesorado                                              
con alumnado inmigrante en el País Vasco

Etxeberria Balerdi, Félix; Karrera Juarros, Iñaki; Murua Cartón, Hilario

Publication:
Competencias interculturales del profesorado con alumnado inmigrante en el País Vasco

dc.contributor.author	Etxeberria Balerdi, Félix
dc.contributor.author	Karrera Juarros, Iñaki
dc.contributor.author	Murua Cartón, Hilario
dc.date.accessioned	2024-09-10T15:14:40Z
dc.date.available	2024-09-10T15:14:40Z
dc.date.issued	2010
dc.description.abstract	Se examinan las respuestas de 200 docentes de Bilbao y Donostia respecto a sus propias competencias en la educación con alumnos y alumnas inmigrantes. Afirman tener un buen nivel de consciencia y actitudes, pero tienen menos desarrolladas las competencias relativas a conocimientos y destrezas respecto al trato con alumnado inmigrante. En relación a su situación personal, los educadores–as manifiestan bajos niveles de satisfacción, expectativas y de formación profesional, sensaciones de abandono, desprotección y desconocimiento de cómo abordar la tarea de educar con inmigrantes. Afirman conocer la existencia de recursos y dispositivos para enfrentarse a la educación intercultural y los valoran positivamente, aunque sean considerados como insuficientes.	es
dc.description.abstract	This paper examines the responses of 200 teachers in Bilbao and Donostia (Spain) in regard to their own competences in teaching immigrant school children. Teachers say that they have great awareness and remarkable attitudes, but they have less developed competences relating to knowledge and skills in dealing with immigrant students. In relation to their personal situation, educators indicate low levels of satisfaction, of expectations and of professional training, and feelings of abandonment, of neglect and of lack of knowledge on how to address the task of educating immigrants. Teachers affirm that they know there are resources and mechanisms available to face intercultural education and they valued them positively, although they considered them insufficient.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	16	es
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, V. 13, N. 4, 2010
dc.identifier.issn	1575-0965
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/143795
dc.language	spa	es
dc.publisher	Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia	es
dc.relation	"Sin financiación externa a la Universidad"	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Educación Primaria	es
dc.subject	Educación con inmigrantes	es
dc.subject	Primary Education	es
dc.subject	Education with immigrants	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Competencias interculturales del profesorado con alumnado inmigrante en el País Vasco	es
dc.title.alternative	Intercultural competences of teachers with immigrant students in the Basque Country	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es