Objetivo ciego: propuesta educativa a través de recursos audiovisuales en los
Grados de Periodismo y Publicidad de la Universidad de Murcia

García González, María Segunda

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Objetivo ciego: propuesta educativa a través de recursos audiovisuales en los Grados de Periodismo y Publicidad de la Universidad de Murcia

dc.contributor.author	García González, María Segunda
dc.contributor.department	Comunicación
dc.contributor.other	Facultad de Comunicación y Documentación	es
dc.coverage.spatial	Universidad de Murcia	es
dc.coverage.temporal	2023	es
dc.date.accessioned	2024-06-11T11:50:39Z
dc.date.available	2024-06-11T11:50:39Z
dc.date.created	2023-01
dc.date.issued	2024-06
dc.description	This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/.
dc.description.abstract	El proyecto ha consistido en aplicar una metodología colaborativa y participativa de enseñanza aprendizaje en las prácticas de la asignatura de Documentación en los Medios de Comunicación Social I (DMCS) en el Grado de Periodismo y en el de Publicidad, cuyos actores han sido alumnos/as en situación de discapacidad y alumnos sin ningún tipo discapacidad. Con la puesta en práctica de esta metodología los alumnos/as, en situación de discapacidad, adquieran aquellas competencias en las que se requiere interpretar y desarrollar los procesos de análisis, sistematización y codificación de la información en los diversos formatos y diferentes soportes y tecnologías, así como de la ordenación técnica de los materiales documentales. La gran dificultad que presenta el alumnado en situación de discapacidad, a la hora de aplicar estas técnicas, es que no puede ver la información icónica y multimedia donde se soporta y, por tanto, no pueden realizar un análisis formal y de contenido de los recursos que se proponen en la práctica para someterlos a tratamiento. La dinámica de la práctica se desarrolla de forma colaborativa a través de grupos de alumnos/as, de esta manera se consigue un aprendizaje de calidad doble, aquellos alumnos/as que se encuentren en cada grupo se esforzarán por crear una realidad al alumnado en situación de discapacidad que se encuentre en el mismo grupo, le comunicarán aquello que estén viendo en cada uno de los recursos observados, éstos alumnos/as, a su vez, adquirirán la habilidad de describir, de forma minuciosa, los recursos. La actividad permitirá que el alumnado, en situación de discapacidad, cree su propia realidad de cada uno de los recursos que se analizarán y así poder aplicar correctamente el «proceso informativo documental».	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	4	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/142261
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Alumnos en situación de discapacidad
dc.subject	Metodologías colaborativas
dc.subject	Enseñanza superior
dc.subject	Documentación en los medios de comunicación social
dc.subject	Grado periodismo
dc.subject	Grado publicidad
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Objetivo ciego: propuesta educativa a través de recursos audiovisuales en los Grados de Periodismo y Publicidad de la Universidad de Murcia	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/educationalMaterial	es
dspace.entity.type	Publication	es