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La formación didáctica del profesorado universitario en Ciencias Experimentales

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La formación didáctica del profesorado universitario en Ciencias Experimentales.pdf(902.7 KB)
Date
1999
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Authors
Mellado Jiménez, Vicente
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Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
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DOI
item.page.type
info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
En la primera parte del trabajo revisamos investigaciones sobre el profesorado universitario de ciencias experimentales en los siguientes aspectos: antecedentes, concepciones sobre la naturaleza de la ciencia, concepciones sobre la enseñanza y aprendizaje de las ciencias, actitudes y conocimiento práctico. En la segunda parte formulamos un marco de formación del profesorado que desarrolle los conocimientos profesionales necesarios para aprender a enseñar ciencias en la Universidad.
In the first part of the work, we review the research on university Science teachers with relation to the following aspects: antecedents, conceptions of the nature of science, conceptions of science teaching/learning, attitudes and practical knowledge. In the second part we formulate a framework of teacher education designed to develop the professional knowledge required for learning to teach Science at University.
publication.page.subject
Formación del profesorado , Universidad , Ciencias Experimentales , Teacher education , University , Experimental Science
Citation
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 13(1), N. 34, 1999
URI
http://hdl.handle.net/10201/131770
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Revista interuniversitaria de formación del profesorado 1999, V. 13(1) N. 34
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