Publication: Esbozo de propuesta de cómo se debería enseñar la lengua en el aula de lengua-cultura extranjera.
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Manga, André-Marie
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Abstract
Una de las preocupaciones recurrentes de los docentes de lenguas
extranjeras es saber qué lengua enseñar a los alumnos en el aula. En esta
reflexión se reconoce el valor del eclecticismo en el proceso educativo, y se
intenta recorrer algunas corrientes lingüísticas de innegable influencia en la
enseñanza/aprendizaje de las lenguas extranjeras. Luego, se propone la puesta
en práctica de los enfoques comunicativos, teniendo en cuenta que la función de
la lengua es ante todo interactiva y comunicativa. Por lo tanto, la definición del
aula es que es un lugar de interacciones entre, por una parte, el profesor y el
alumno y, por otra, entre los alumnos: principales agentes del proceso
educativo.
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