Contribuciones del Prácticum al aprendizaje de la enseñanza

Fuentes Abeledo, Eduardo X.

Publication:
Contribuciones del Prácticum al aprendizaje de la enseñanza

dc.contributor.author	Fuentes Abeledo, Eduardo X.
dc.date.accessioned	2024-11-27T16:26:44Z
dc.date.available	2024-11-27T16:26:44Z
dc.date.issued	1997
dc.description.abstract	En la primera parte presentamos algunos de los hallazgos de investigación en torno a las Prácticas Escolares, en concreto en relación con las percepciones del alumnado de Magisterio sobre las relaciones entre la teoría y la práctica antes y después de su experiencia en centros. En la segunda parte, comentamos aspectos del programa formativo que hemos diseñado y que se encuentra en proceso de experimentación.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	5	es
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, N. 1, 1997
dc.identifier.issn	0212-9728
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/146813
dc.language	spa	es
dc.publisher	Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia	es
dc.relation	"Sin financiación externa a la Universidad"	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Programas de Prácticas escolares	es
dc.subject	Relación teoría-práctica	es
dc.subject	Teaching practice programmes	es
dc.subject	Relationsip theorie-practice	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Contribuciones del Prácticum al aprendizaje de la enseñanza	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es