Un estudio acerca de la dedicación docente del profesorado universitario            
en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

Alfaro Rocher, Ignacio Javier; Pérez Bollosa, Alfredo

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Un estudio acerca de la dedicación docente del profesorado universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

dc.contributor.author	Alfaro Rocher, Ignacio Javier
dc.contributor.author	Pérez Bollosa, Alfredo
dc.date.accessioned	2024-09-09T13:53:02Z
dc.date.available	2024-09-09T13:53:02Z
dc.date.issued	2011
dc.description.abstract	Las universidades españolas están en un proceso de implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Durante un periodo temporal determinado han coexistido dos modelos de enseñanza: uno convencional, basado en la enseñanza del profesor y otro, en fase experimental, adaptado al EEES, basado en el aprendizaje de los estudiantes. El objetivo del estudio es evaluar las diferencias entre ambos modelos de enseñanza a partir de una encuesta administrada a 310 profesores. Los resultados indican que existen diferencias significativas entre ambos modelos de enseñanza. Estos resultados coinciden y se completan con un estudio cualitativo paralelo.	es
dc.description.abstract	Spanish universities are currently in the process of implementing the European Higher Education Area (EHEA). For a set time period, two models of education have been running alongside one another: a conventional model, based on the lecturers’ teaching, and another model, currently in an experimental phase, adapted to the EHEA and based on the students’ learning. The aim of the study is to study the differences between these models of education using a survey administered to 310 lecturers. The results show that there are significant differences between these two models of education. These results coincide with and are complemented by those obtained from a parallel qualitative study.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	16	es
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, V. 14, N. 4, 2024
dc.identifier.issn	1575-0965
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/143744
dc.language	spa	es
dc.publisher	Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia	es
dc.relation	"Sin financiación externa a la Universidad"	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Competencias del profesorado	es
dc.subject	Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)	es
dc.subject	Teacher competencies	es
dc.subject	European Higher Education Area (EHEA)	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Un estudio acerca de la dedicación docente del profesorado universitario en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior	es
dc.title.alternative	A Study on the University Lecturers’ Teaching Tasks within the Framework of the European Higher Education Area	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es

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