El juego en la enseñanza de español como lengua extranjera. Nuevas perspectivas.

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El juego en la enseñanza de español como lengua extranjera. Nuevas perspectivas.

dc.contributor.author	Lorente Fernández, Paula
dc.contributor.author	Pizarro Carmona, Mercedes
dc.date.accessioned	2015-01-14T14:11:23Z
dc.date.available	2015-01-14T14:11:23Z
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	Jugar ha sido una técnica de aprendizaje habitual a través de los tiempos, pero recientemente numerosos estudios de didáctica de lenguas extranjeras han vuelto sobre ello. Este artículo se propone poner de relieve el hecho de que en lo lúdico se superponen tres planos diferentes que conforman la verdadera dimensión de este instrumento pedagógico: juego, recurso didáctico y técnica grupal. Por otro lado, pretende mostrar que este hecho sumado al desarrollo de las nuevas tecnologías en el campo de la enseñanza de lenguas abre nuevas posibilidades para el aprendizaje de ELE.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	26.	es
dc.identifier.issn	1577-6921
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/42393
dc.language	spa	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Lingüística	es
dc.subject.other	8- Lingüística y literatura	es
dc.title	El juego en la enseñanza de español como lengua extranjera. Nuevas perspectivas.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es