Anales de documentación Vol. 17, nº 2 (2014)

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https://hdl.handle.net/10201/42269

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    El potencial de la corresponsabilidad en el ámbito universitario: una experiencia de trabajo colaborativo desde la biblioteca para la formación en la prevención de la violencia de género
    (Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2014) Rincón Muñoz, Clara Isabel; Stolle Arranz, Azucena; Rodríguez Sumaza, Carmen
    El presente trabajo aborda el tema de la corresponsabilidad desde una doble perspectiva. En primer lugar, se reflexiona sobre la importancia de la corresponsabilidad en el ámbito de las organizaciones de enseñanza superior enmarcadas en el modelo educativo impulsado por el Proceso de Bolonia. En este sentido, se entiende que una universidad de calidad es, entre otras cuestiones, una organización donde todos sus miembros (personal docente e investigador, personal de administración y servicios y alumnado) y todos los recursos disponibles se implican de manera más activa, coordinada y comprometida en los procesos de aprendizaje del alumnado. En segundo lugar se presenta una propuesta concreta de trabajo colaborativo para promover una formación de carácter transversal en materia de corresponsabilidad como estrategia para la prevención de la violencia de género impulsada desde el servicio de biblioteca en estrecha colaboración con el personal docente e investigador y dirigida a estudiantes de grado y a toda la comunidad universitaria en general.
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    Propuesta teórico-metodológica para evaluar la calidad de bases de datos: aplicación al ámbito de enfermería
    (Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2014) Guillén Ríos, Juan Francisco; Ayuso García, María Dolores; Facultad de Comunicación y Documentación
    En este trabajo, se ha formulado una metodología analítico-descriptiva e informativa creada ad hoc para la evaluación de la calidad de bases de datos en línea más útiles para enfermería, en la que se aporta como eje central para el desarrollo del trabajo el “Protocolo de actuación para la evaluación de fuentes de información digitales publicadas en internet” y su “Guía de buenas prácticas” de 2003 y 2006 respectivamente planteado por las doctoras M.ª Dolores Ayuso García y Victoria Martínez Navarro. Para ello, se aplican criterios de evaluación específicos para este tipo de recursos documentales pertinentes para enfermería que se estructuran en secciones (Micronavegación, Macronavegación y Usabilidad), y dentro de cada sección se engloban dimensiones que se subdividen en características específicas de evaluación y se asignan puntuaciones que oscilan de 0 a 3 puntos.
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    Análisis de la producción científica sobre la pintura rupestre pospaleolítica en España. Arte levantino y pintura esquemática (1907-2010).
    (Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2014) Mateo Saura, Miguel Ángel; Gil Leiva, Isidoro; Pulgarín Guerrero, Antonio; Facultad de Comunicación y Documentación
    El arte rupestre constituye una de las áreas de estudio de la prehistoria más atractiva debido quizás al hermetismo que nos trasmite aún hoy. Tras un siglo de investigación sobre la pintura rupestre pospaleolítica en España, y cuando la producción científica supera los dos mil registros, se aborda desde parámetros bibliométricos, el análisis de esta producción durante el periodo 1907-2010. Partiendo de una base de datos propia en Access elaborada durante más de veinte años y que a fecha de 31 de marzo de 2011 contaba con 2186 registros bibliográficos se aplican técnicas bibliométricas para conocer la distribución temporal, el idioma usado, los estilos de arte rupestre, las tipologías documentales, las temáticas abordadas en los trabajos y el lugar de publicación de los mismos. La producción de documentos se sitúa por debajo de 21,02 trabajos/año hasta 1970, si bien, en los 104 años de investigación analizados, destacan por el elevado número de publicaciones los años 1999 con el 4,5% y 2006 con el 5,1%. En cuanto al idioma de los documentos se distribuyen así, castellano (88,1%), catalán (4,6%), francés (3,9%), inglés (2%); alemán (1%) y otros idiomas (italiano, portugués o gallego) con el 0,32%. El 35,4% de la producción está dedicada al arte levantino, mientras que la pintura esquemática acapara el 34,8%. En cuanto a la tipología documental, destaca el artículo científico con el 55,2% seguido de comunicaciones a congresos (19,2%), capítulos de libro (11,3%), monografías (9,8%), notas (2,3%), tesis doctorales (1%) y tesinas de licenciatura (0,7%). Las temáticas predominantes tratadas son los yacimientos (34,5%), la cronología (8,8%), la iconografía (7,7%) o la divulgación (5,1%). El 90,6% de la producción científica ha sido editada en España, destacando Zaragoza (13,4%), Madrid (13,3%), Valencia (9,2%) y Murcia (9%). Consideramos que la producción total es baja porque apenas sobrepasa 21 trabajos/año, si bien, en los últimos cincuenta años se alcanzaron tasas de crecimiento por encima del 5%. Debido a que el español es una de las lenguas más hablada en el mundo, sería necesaria una mayor internacionalización de la investigación de la pintura rupestre pospaleolítica española superando el marcado localismo e igualmente, se hace necesaria una mayor internacionalización de las revistas españolas del sector.
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    Los desarrolladores de libros app infantiles y juveniles: radiografía, perspectivas y modelo de negocio
    (Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2014) Sanz Pilar, Neila; García Rodríguez, Araceli
    El mercado de literatura infantil y juvenil en España se ha mantenido en auge en las últimas décadas y ha sufrido un incremento exponencial desde la introducción de las TIC’s y el desarrollo de contenidos digitales especialmente dirigidos a niños y jóvenes. Por ese motivo esta investigación pretende mostrar una breve radiografía de los desarrolladores de un determinado tipo de libros electrónicos, los libros aplicación, o enriquecidos, utilizando la terminología anglosajona, destinados a este público en España. Debido a la falta de estudios sobre este tipo de libros electrónicos en el subsector de la literatura infantil y juvenil en nuestro país, se ha aplicado una metodología exploratoria basada, por un lado, en la recopilación de fuentes de información, tanto primarias como secundarias, y por otro, en la obtención de respuestas de las empresas a través de una encuesta ordenada y sistemática de variables controladas. La finalidad es conocer las características intrínsecas que definen a estas compañías, analizar los cambios producidos en el modelo de negocio a través de la producción, la comercialización y la promoción de los libros aplicaciones; y delinear las perspectivas de futuro tanto de estas empresas como de los libros aplicaciones en el subsector de la literatura infantil y juvenil española, demostrando que son empresas jóvenes, compuestas por equipos interdisciplinares, que abogan por la renovación del modelo de negocio a través de la integración de formatos y soportes digitales, plataformas de venta online y herramientas Social Media 2.0.
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