Educatio siglo XXI Vol. 23 (2005)
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- PublicationOpen AccessPresentación(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2005) Ruiz Esteban, Cecilia M.
- PublicationOpen AccessUna experiencia de utilización de simulaciones informáticas en la enseñanza secundaria(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2005) Cañizares Millán, MiguelEn este artículo se muestra una propuesta de enseñanza, basada en el uso de simulaciones por ordenador, para un tema de ondas en educación secundaria. Se describe su aplicación con alumnos de 4º de la ESO y se analizan los resultados obtenidos en lo referente al aprendizaje de los alumnos; también se reflexiona sobre las diferencias respecto a la enseñanza tradicional.
- PublicationOpen AccessDel movimiento a la danza en la educación musical(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2005) Martín Escobar, María JesúsEl movimiento expresivo y la danza son dimensiones interpretativas de la música que poseen un gran valor educativo. Entre el movimiento expresivo y la danza existen unos eslabones de gran interés para la Educación Musical, en los que la música tradicional puede servir de hilo conductor. Por añadidura, además del valor educativo y afectivo que entraña, la música tradicional es una forma interesante de acercar a los niños a otras culturas, a través de ese hilo conductor que conforman sus canciones, sus músicas y sus danzas.
- PublicationOpen AccessTecnología educativa. Implicaciones educativas del desarrollo tecnológico / Isabel Cantón Mayo(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2005) García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana
- PublicationOpen AccessLos nuevos retos de la educación superior: los estudios de posgrado(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2005) Mateo, JoanEsta aportación está confeccionada fundamentalmente a partir de material gris de las Agencias de Evaluación y de las Universidades. El objetivo que se perseguía era elaborar una herramienta útil para afrontar la elaboración de las futuras propuestas de Programas Oficiales de Posgrado. Para ello hemos reunido y presentado de forma comprensiva la normativa al respecto, los procesos a seguir y los referentes de calidad más significativos.