Datos de Investigación
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El objetivo de esta comunidad es poner a disposición de los usuarios aquellos materiales generados o recolectados durante el transcurso de una investigación.
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Browsing Datos de Investigación by browse.metadata.subjectods "Objetivo 4: Educación"
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- PublicationOpen AccessAnexos - ¿Qué se ha investigado sobre formación inicial de maestras de Educación Infantil en ciencias? (2016-2024)(2026) Pro Chereguini, Carlos de; Didáctica de las Ciencias Experimentales
PublicationOpen AccessArchivo datos detección de necesidades de participación Familias PID2020-113505-RB-I00(2025-11-20) Parra Martínez, Joaquín; Gomariz Vicente, María Ángeles; Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación; Facultad de EducaciónEl archivo de datos incluye las respuestas a cuestionarios sobre participación familiar en la educación escolar de familias de centros educativos en tres dimensiones: comunicación con el centro, sentimiento de pertenencia al centro e implicación desde el hogar.- PublicationOpen AccessArchivo datos detección de necesidades Docentes PID2020-113505RB-I00(2025-11-20) Parra Martínez, Joaquín; Gomariz Vicente, María Ángeles; Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación; Facultad de EducaciónEl documento incluye los datos extraídos de las respuestas a un cuestionario de Facilitación de la participación familiar en la educación escolar, por parte de docentes de centros de Educación Infantil y Primaria y Educación Secundaria
- PublicationOpen AccessArchivo datos grupos focales de docentes y familias de centros educativos en el proyecto PID2020-113505RB-I00(2025-11-20) Parra Martínez, Joaquín; Gomariz Vicente, María Ángeles; Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación; Facultad de EducaciónEs un archivo de datos textuales anonimizados obtenidos a través de la transcripción de grupos focales formados por docentes y familias pertenecientes a centros educativos que han participado en la validación de la plataforma coformacion.um.es realizada al amparo del proyecto I+D+i PID2020-113505RB-I00
- PublicationOpen AccessConjunto de datos del artículo "Motivaciones, expectativas, satisfacción y valores éticos del alumnado del grado en Información y Documentación de la Universidad Complutense de Madrid"(Editum. Universidad de Murcia, 2025-10-20) Mendo CArmona, Concepción; Villaseñor Rodríguez, Isabel; Tejada Artigas, Carlos; Información y DocumentaciónConjunto de datos del estudio desarrollado en la Facultad de Ciencias de la Documentación de Madrid para analizar distintas cuestiones entre los estudiantes del grado en Información y Documentación de esa universidad.
- PublicationOpen AccessData research: Influence of the psychomotor profile in the improvement of learning in early childhood education(MDPI, 2021-11-30) Borrego Balsalobre, Francisco José; Actividad Física y Deporte1.Description of the methodology used to generate the dataset. Qualitative variables were described by absolute (n) and relative (%) frequencies; mean and standard deviation (SD) for quantitative variables. For the study of the evolution of children’s psychomotor skills according to gender, a two-factor ANOVA test with repeated measures in one of them was carried out using the General Linear Model (GLM) procedure. The dimensions of performance were studied using the Wilcoxon test. The logistic regression model was used to determine the effect of the improvement in the dimensions of psychomotor skills on the improvement in each of the performance dimensions: SA, LG, and KE. 2. Software or tools needed to interpret the data. [Include the version of the software. If specific software with restricted access is required, explain how to obtain it. Assess whether it is possible to change the dataset to an open format (recommended)]. Statistical analysis was performed with SPSS 25.0 for Windows. 3. Procedures followed for data quality assurance. The differences considered statistically significant are those whose p < 0.05.
- PublicationOpen AccessData research: Levels of sustainability awareness in Spanish university students of Nautical activities as future managers of sports and active tourism programmes(MDPI, 2023-02-02) Borrego Balsalobre, Francisco José; Actividad Física y Deporte1.Description of the methodology used to generate the dataset. The data were analysed using non-parametric statistical tests because they did not conform to a normal distribution. For this purpose, the Kolmogorov–Smirnov normality test was used. A bivariate correlation was performed using Spearman’s Rho test between the different constructs and factors that made up the SCQ-S tool in the sample under study. Likewise, using the chi-square test, we attempted to determine the relationship between the different nominal categorical variables added to the tool. Independent samples mean analysis was also performed using the Mann–Whitney U-test when the number of groups was 2 and the Kruskal–Wallis test when the number of groups was greater than 2. In addition, exploratory factor analysis was performed using principal axis factoring and Vari-max rotation based on a fixed number of 9 factors to be extracted, determined by a previous thorough literature review. The adequacy of the sample and the reliability of the factor models were assessed using Kaiser–Meyer–Olkin and Cronbach’s alpha. Descriptive data on means and standard deviations of the numerical variables included in the study were also obtained. 2. Software or tools needed to interpret the data. [Include the version of the software. If specific software with restricted access is required, explain how to obtain it. Assess whether it is possible to change the dataset to an open format (recommended)]. Data analysis was carried out with Statistical Package for Social Science® software, version 28 (SPSS®, Chicago, IL, USA). 3. Procedures followed for data quality assurance. The level of statistical significance was p < 0.05. For those cases where significance was obtained, effect size and statistical power were analysed using G*Power 3.1.9.7.
- PublicationOpen AccessData research: Physical fitness perception and physical education enjoyment in11-to12-year-old children.(MDPI, 2022-12-28) Borrego Balsalobre, Francisco José; Actividad Física y Deporte1.Description of the methodology used to generate the dataset. Basic descriptive methods (standard deviation, range, etc.) were used for descriptive statistical analysis of the measured variables. Cronbach’s alpha was applied to assess the reliability of the scales, with values of 0.70 for the IFIS scale and 0.79 for the PACES scale. Because the sample size was over 50, the Kolmogorov–Smirnov test was performed to verify a normal distribution of the data for each variable. A mean analysis of independent samples was performed for the gender variable through a student’s t-test and for the weight percentile category variable through an ANOVA. Bivariate correlations between numerical variables were established through the Pearson test to determine possible interactions between variables. 2. Software or tools needed to interpret the data. [Include the version of the software. If specific software with restricted access is required, explain how to obtain it. Assess whether it is possible to change the dataset to an open format (recommended)]. Data analysis was conducted using the Statistical Package for Social Science® software, version 28 (SPSS®, Chicago, IL, USA). 3. Procedures followed for data quality assurance. With a significance level of α = 0.05 and a perfect correlation coefficient when r = |1|, very strong when |0.8| ≤ r < |1|, strong when |0.5| ≤ r < |0.8|, weak when |0.3| ≤ r < 0 and null when r = 0.
- PublicationOpen AccessDatos de investigación del proyecto: La enseñanza y el eprendizaje de competencias en bachillerato: un reto para lograr una ciudadacía crítica y democrática(2025-10-16) Miralles Martínez, Pedro; Sánchez Ibáñez, Raquel; Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales
- PublicationOpen AccessIntegrated_PubMed_Scopus_WoS_ERIC_recoded(2026-02-06) García-Estañ J; Fisiología; Facultades de la UMU::Facultad de MedicinaBúsqueda en Pubmed, Scopus, WOS y Eric de competencias en IA.
- PublicationOpen AccessPlan de gestión de datos del proyecto: La enseñanza y el eprendizaje de competencias en bachillerato: un reto para lograr una ciudadacía crítica y democrática(2025-10-16) Miralles Martínez, Pedro; Sánchez Ibáñez, Raquel; Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales
- PublicationOpen AccessPlan de gestión del proyecto Conceptos metodológicos y métodos activos de aprendizaje para la mejora de las competencias docentes del profesorado (PGC2018-094491-B-C33)(2020-12-31) Sánchez Ibáñez, Raquel; Miralles Martínez, Pedro; Gómez Carrasco, Cosme Jesús; Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales; Facultades de la UMU::Facultad de EducaciónEl objetivo de este proyecto es evaluar las competencias docentes del profesorado en formación de Educación Primaria y Secundaria en torno a un programa de intervención que detecte las necesidades previas de los futuros docentes, pero que además permita analizar su capacidad de diseñar e implementar actividades y/o secuencias formativas en las que incorporen conceptos de segundo orden sobre historia a través de métodos activos de aprendizaje. La finalidad última es mejorar el proceso de interrelación entre los planteamientos teóricos y metodológicos en las aulas de formación del profesorado, con la reflexión y el análisis crítico de la praxis docente en su fase de prácticas curriculares. Si bien es cierto que en este proyecto pretendemos evaluar la eficacia de un programa de intervención en la mejora de las competencias profesionales, además intentaremos incidir en la transferencia de esas competencias a la práctica docente. A través de ese doble objetivo, y de un análisis multivariable (combinando una gran diversidad de instrumentos de recogida y análisis de la información, así como diferentes técnicas cuantitativas y cualitativas) queremos validar pautas y estrategias de actuación que permitan formar un profesorado competente, crítico y reflexivo sobre su praxis profesional.
- PublicationOpen AccessPlan de gestión del proyecto El pensamiento geográfico e histórico del alumnado de Educación Primaria en la Región de Murcia: propuesta metodológica innovadora para una educación de calidad (Proyecto 20874/PI/18)(2022-03-31) Sánchez Ibáñez, Raquel; Miralles Martínez, Pedro; Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales; Facultades de la UMU::Facultad de EducaciónLos datos recopilados están relacionados con diversos objetivos del proyecto: Objetivo 2. Estudiar las concepciones del profesorado sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía y la historia, su práctica docente y los materiales curriculares utilizados. Objetivo 3. Diseñar, validar y aplicar una prueba general para evaluar el pensamiento geográfico e histórico del alumnado de Educación Primaria.