Browsing by Subject "Normalización"

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    Análisis del grado de cumplimiento de la ley de prevención de riesgos laborales, contenido del material de primeros auxilios y formación sanitaria en un polígono industrial de la Región de Murcia.
    (Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2004) García Pérez, V.; Aguilera Zamora, A.; Balanza Galindo, S.; López Arroyo, M.J.
    Introducción: La siniestrabilidad laboral en España es una de las más altas de Europa; la Ley de Prevención de Riesgos Laborales (LPRL) regula las actuaciones de prevención y de seguridad que han de utilizar las empresas. Objetivos: Verificar el cumplimento de los aspectos fundamentales de la LPRL en las pequeñas empresas ubicadas en un polígono industrial, analizar si los botiquines en las industrias reúnen las condiciones adecuadas y los conocimientos en primeros auxilios de los encargados de prestarlos están asociados al cumplimiento de la LPRL. Metodología: Estudio descriptivo, encuesta transversal, con elección aleatoria de la muestra. La muestra calculada y estudiada la componen 49 empresas, el 46,6% de las 105 que existen en el polígono industrial “La Serreta” en Molina de Segura (Murcia). Las variables analizadas se han dividido en tres grupos, a) aspectos básico de implantación de la LPRL, b) estado de los botiquines, y c) conocimientos en primeros auxilios del Enfermería Global Nº 5 Noviembre 2004 Página 2 encargado de los mismos. Resultados: El 98% tienen realizada la evaluación de riesgos y el 93,9% realizan vigilancia de la salud. El 30,6% no forman a sus trabajadores en prevención y 46,9% no disponen de personal específico con formación en primeros auxilios; el 42,9% de las empresas no cumplen los aspectos básicos de la LPRL analizados. El 69,4% de los botiquines no reúnen condiciones óptimas. El 73,3% de las empresas que se dedican a la fabricación tienen el botiquín en mal estado. El 49% y 46,9% de los encargados de primeros auxilios dicen no tener ninguna información para actuar ante una pérdida de conocimiento y parada cardiorrespiratoria, respectivamente. Conclusiones: Casi la mitad de las empresas analizadas, 42,9%, no cumplen la LPRL. La elevada frecuencia de botiquines en malas condiciones, 69,4% y la ignorancia de los responsables de primeros auxilios hacen replantear la necesidad de un profesional sanitario que controle en los polígonos industriales la asistencia y formación en primeros auxilios.
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    La calidad del resumen en la nota clínica de medicina: características y evolución en los últimos doce años a través de las bases de datos de literatura biomédica
    (2016-01-14) Vázquez Montávez, Antonio Jesús; Izquierdo Alonso, Mónica; Moreno Fernández, Luis Miguel; Departamento de Información y Documentación
    OBJETIVOS: Se analiza la calidad estructural de los resúmenes de casos clínicos aparecidos en Acta Cardiologica, Acta Clinica Belgica y Actas Urológicas Españolas escogiendo como paradigma un metamodelo de resumen elaborado para casos clínicos. Ese referente aglutina toda la información que presupone debe incluir un resumen de caso clínico para tener calidad y ser instrumento eficaz en la RI. METODOLOGÍA: Para analizar la calidad estructural de los resúmenes que acompañan a los casos clínicos seleccionados en Acta Cardiologica, Acta Clinica Belgica y Actas Urológicas Españolas aparecidos entre 2000 y 2012, hemos diseñado un metamodelo de resumen de caso clínico con las “moves” y “submoves” que deben formar parte de esos metatextos. Para comprobar si los resúmenes seleccionados se ajustan a ese metamodelo se ha elaborado un cuestionario estructurado con las secciones que debe contener un resumen; dentro de esas secciones existen unas variables que nos indican la presencia o no (ausencia) de una determinada información relacionada con ella. Tras extraer los datos de las revistas se ha procedido al análisis estadístico, utilizando dos pruebas: la Prueba U de Mann Whitney, apropiada cuando la variable independiente (tipo) tiene 2 niveles –resúmenes estructurados y resúmenes no estructurados- y la Prueba H de Kruskal-Wallis, para comparar entre sí las revistas. Ambas medidas usadas por primera vez en un estudio de este tipo. El análisis muestra la descripción de los datos descriptivos, las comparaciones entre tipos de resúmenes y entre revistas y, por último, la evolución en el tiempo de todas y cada una de las “moves” y “submoves”. RESULTADOS: Tan sólo el 1% de los resúmenes reflejan la estructura del metamodelo propuesto y sólo el 25% de los resúmenes lo hacen de la estructura del caso clínico al que acompañan. Cada publicación y cada tipo de resúmenes muestra un patrón distinto de comportamiento en los años que van de 2000 a 2012, aunque Acta Cardiologica y Acta Clinica Belgica ofrecen un comportamiento similar a la hora de incorporar determinada información. Las mayores diferencias se encuentran entre Acta Cardiologica y Actas Urológicas Españolas, diferencias ubicadas en seis de las ocho secciones de nuestro cuestionario. En relación con su evolución a lo largo del tiempo no existe una tendencia clara de comportamiento de cada una de las variables en la aparición en el resumen, aunque sí se pueden apreciar diferencias significativas entre unos determinados años. Sin embargo, no revelan ningún patrón concreto, sino que son diferencias esporádicas y puntuales. CONCLUSIONES: La primera y principal conclusión a la que hemos llegado es que casi ninguno de los resúmenes analizados de las tres publicaciones, tanto estructurados como no estructurados, se adecuan al metamodelo diseñado para establecer la calidad estructural de los resúmenes de los casos clínicos. Los resúmenes estructurados contienen una mayor calidad estructural que los no estructurados y que las mayores diferencias las podemos encontrar entre Acta Cardiologica y Actas Urológicas Españolas, no existiendo una evolución patente y significativa en lo relacionado con la presencia de una determinada “move” y “submove” en ninguna de las tres publicaciones. Por todo esto sería recomendable que para mejorar la calidad de los resúmenes se crearan resúmenes estructurados en función de las “moves” y “submoves” del metamodelo propuesto, para ofrecer más posibilidades de recuperación de información pertinente y eficaz, a la par que se facilita la legibilidad y comprensión del texto. OBJECTIVES: The aim of this text is to analyze the structural quality in case report abstracts included in Acta Cardiologica, Acta Clinica Belgica and Actas Urológicas Españolas (medical journals) using an elaborated abstract metamodel as classification paradigm. This so called “metamodel” would include all the information a case report abstract should include in order to meet the expected quality for a document of this type and to play an efficient role in the information retrieval (IR) process METHODOLOGY: With the aim of analyzing the structural quality of the abstracts included in selected case reports (extracted from Acta Cardiologica, Acta Clinica Belgica and Actas Urológicas Españolas between 2000 – 2012), a metamodel was created using the moves and submoves that should be part of the above mentioned metatexts. In order to check if the selected abstracts followed this metamodel, an structured questionnaire was created detailing all the sections to be included in a document of this type. The different variables the questionnaire includes let us know if selected target information is present in the subsequent texts or not. A statistic analysis was completed with the collected data using 2 tests: Mann–Whitney U test (if independent variable (type) has 2 levels, structured and non-structured abstracts) and Kruskal–Wallis test, used to compare the different journals. This is the first time both measurements were used in a study like this. The analysis outlines the descriptive data, the comparisons between the different abstracts and journals and the evolution of all and each of the “moves” and “submoves” across time. RESULTS: Only 1% of the analyzed abstracts follow the proposed metamodel structure. Only 25% of them follow the structure of the case report they precede. Each publication and each abstract type show a different behavior pattern (during the tested period between 2000-2012). Nevertheless, Acta Cardiologica and Acta Clinica Belgica follow similar structures on the way they include selected information. The main differences (six of the total eight sections of the questionnaire) are found between Acta Cardiologica and Actas Urológicas Españolas. As per their behavior during the period, there is no clear trend on how each of the variables behaves when they are included in the abstracts, with significant differences if specific years are compared. This does not imply a specific pattern is followed, but only the presence of random and punctual differences. CONCLUSIONS: Hardly any of the analyzed abstracts (both structured and non-structured) from the 3 selected publications would follow the metamodel designed to rate the structural quality of the case report abstracts. Structured abstracts would have a higher structural quality than the non-structured ones. The most significant differences can be found between Acta Cardiologica and Actas Urológicas Españolas. The presence of selected moves or submoves would not imply a significant evolution in any of the 3 analyzed publications. In order to improve the quality of the abstracts, we would strongly recommend to create abstracts structured upon the stated moves and submoves included in the proposed metamodel. This would not only expand the IR choices in a pertinent and efficient manner, but also make the text easier to read and understand.
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    Correcciones y adaptación al español de la Norma ISO 690-1987 (UNE 50104-1994)
    (ANABAD, 2001) Borgoñós Martínez, María Dolores; Chaín Navarro, Celia; Biblioteca Universitaria
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    La educación inclusiva: análisis de las expectativas de los profesores rusos y aspectos importantes en la formación de los docentes
    (2015-01-07) Butenk, Andrey; Chistokhina, Anna
    El artículo presenta un programa de formación marco-conceptual sobre los conceptos básicos de la pedagogía inclusiva para el profesorado de educación primaria. Este programa de formación se desarrolla sobre los pilares de una práctica reflexiva que pone el foco en la actividad teniendo en cuenta el principio de normalización de la vida.
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    NIPE: Un proyecto hacia la calidad
    (Servicio de Publicaciones - Universidad de Murcia, 2002) Arellano Morata, Carmen
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    Normalidad, discapacidad y necesidades educativas especiales: perspectivas y experiencias de cuidadoras de niños y niñas en la educación temprana
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2025) Briceño González, Rocío; Martínez Rebolledo, Camila; Davidoff Ustilovsky, Alexandra
    La educación inclusiva ha sido la principal vía a seguir para la formación de estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales en Chile. A pesar de ello, acceder a una educación de calidad, implica recorrer un extenso camino y tomar decisiones que se vuelven más desafiantes al deber optar entre una educación inclusiva o especial. El objetivo de este artículo fue explorar los desafíos y apoyos identificados por las cuidadoras de estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales y qué adecuaciones han debido incorporar, tanto ellas como sus entornos, para el pleno desarrollo de los niños y niñas bajo su cuidado. Utilizando una metodología cualitativa, llevamos a cabo once entrevistas semiestructuradas y tres observaciones etnográficas. Los resultados resaltan el papel proactivo de las cuidadoras al asumir incluso funciones administrativas en la comunidad escolar. Sin embargo, lo más notable fue su capacidad de adaptación y reconceptualización sobre la discapacidad y normalidad, siendo a veces contrarias a las de sus entornos familiares y a las propias. Esto evidencia una innovadora adaptación que implica la reformulación de expectativas y conceptualizaciones que inciden en las trayectorias educativas.
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    Normalización de objetos audiovisuales en repositorios instuticionales : el caso de Digitum
    Zaragoza Tomás, Juan C.; López Carreño, Rosana; Comunicación y Documentación
    El repositorio institucional de la Universidad de Murcia, DIGITUM, cuenta con un apartado multimedia sin ningún ítem agregado. Ante esta carencia de objetos audiovisuales, a pesar de contar con la existencia de dos unidades productoras audiovisuales dentro de la propia universidad -TVUM y Canal UM-, este trabajo centra su investigación tanto en la normalización de la descripción de objetos audiovisuales como en la agregación de vídeos producidos por el Canal UM al apartado de multimedia de DIGITUM. Se realiza un estudio de las universidades que tienen el tipo de documento ‘vídeo’ en sus repositorios, además de examinar una escasa bibliografía que responde tanto a la implementación de videotecas digitales en repositorios como a propuestas de normalización. Se establece un marco teórico en donde primero se han dispuesto las características de los softwares utilizados tanto en el archivo del Canal UM (ResourceSpace) como en el repositorio de la Universidad de Murcia (DSpace), explicando así sus modelos de exportación, en el caso de ResourceSpace, y los modelos de importación, en el caso de DSpace. Se examinan los derechos a los que obedece DIGITUM, para establecer así las licencias que deben seguir los objetos audiovisuales que se suban al repositorio. La metodología empleada es mixta, se realiza un estudio cuantitativo sobre los ítems audiovisuales con los que cuenta el archivo de Canal UM, aplicando un proceso de selección cualitativo con el objetivo de importar los datos de los vídeos que cuenten con unos criterios previamente establecidos a DIGITUM. Los resultados establecen una propuesta propia sobre la normalización de la descripción de vídeos, así como su correcta codificación, con el objetivo de que realice una descripción más exacta y eficaz para la posterior búsqueda de estos ítems. Se concluye que los vídeos, al igual que otro tipo de documentos, deben tener una normalización en su descripción y ser conservados a largo plazo, debido a que la grabación de actos institucionales nutre a la documentación de la historia audiovisual de la Universidad de Murcia.
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    La normalización en las referencias bibliográficas
    (Murcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2004) Cerezo Sanmartín, Margarita.
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    The social construction of homoparentality: academia, media, and expert discourse
    (Universidad de Murcia, 2017) Dominguez de la Rosa, Laura; Montalbán-Peregrín, Francisco Manuel
    La construcción social de la homoparentalidad: ámbito académico, medios de comunicación y discurso experto. Resumen: Este trabajo pretende conocer las estrategias discursivas desde las que se está construyendo el fenómeno homoparental en diferentes es- pacios públicos, como son: el ámbito académico, los medios de comunica- ción y el ámbito experto profesional-legislativo. El método de investiga- ción que se utiliza es cualitativo, concretamente, el Análisis del Discurso a partir de la propuesta de Potter y Wetherell de los repertorios interpretati- vos. Así comprobamos que se privilegia el uso de estrategias normalizado- ras defensivas frente al riesgo de homofobia y ataque a la diversidad fami- liar. Se corre el riesgo de difuminar recursos y experiencias que pudieran contribuir a una construcción colectiva del fenómeno más rica, en su refle- jo en avances sobre la acción legislativa, política y social