Browsing by Subject "Manuscripts"

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    Importancia de los indicadores metodológicos-analíticos en el nivel de concreción de los diseños de investigación de los artículos científicos en educación
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2022) Rodríguez-Sabiote, Clemente; Úbeda-Sánchez, Álvaro Manuel; Olmedo-Moreno, Eva María; Álvarez-Rodríguez, José
    La presente investigación pretende establecer la importancia que juegan los diferentes indicadores de naturaleza metodológico-analítica incluidos en los informes de investigación presentados en los artículos científicos. Así pues, nuestro interés se centra en determinar cuáles de dichos indicadores son los mejores predictores para establecer un perfil de artículo científico con un mayor o menor grado de concreción. Para este fin, seleccionamos todos los artículos científicos publicados en las siete revistas españolas del ámbito de la investigación educativa indexadas en la base de datos Journal Citation Report (JCR) durante el año 2016. Exactamente seleccionamos un total de 479 trabajos publicados durante el trienio 2014-2016. Cada una de las revistas obtuvo una puntuación general dependiendo de la presencia vs ausencia de dichos indicadores metodológicos. Tras la implementación de la técnica de Árboles de Decisión, donde se ha tomado como variable criterio dicha variable transformada en una nueva variable ficticia agrupada en tres niveles y como predictores los diez indicadores metodológico-analíticos hemos comprobado que, efectivamente, algunos de estos indicadores juegan un papel más importante que otros en la concreción de los diseños de investigación planteados en los trabajos objeto de investigación. De esta forma, apreciamos como son los indicadores relativos a los criterios de rigor metodológico (CA1); tipo de muestreo-s considerado-s (MU3); y la metodología de abordaje del estudio (ME) los que han resultado determinantes para el establecimiento de diseños metodológico-analítico más completos.
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    Libros "de mano" y libros "d`emprenta" para la enseñanza de los saberes en el tránsito al Renacimiento
    (Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2013) Pedraza Gracia, Manuel José
    Se analiza la presencia de productos y libros impresos o manuscritos en los distintos niveles de aprendizaje durante el fin de la Edad Media y las dos primeras décadas del siglo XVI indagando en los documentos notariales. Especial mención merecen el aprendizaje de las primeras letras y las enseñanzas universitarias como límites extremas en la formación.
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    Los manuscritos de Antonio Buero Vallejo
    (2016-05-05) Buero, Carlos
    Antonio Buero-Vallejo carefully preserved manuscripts of his work. They form a collection of great value for understanding the author's creative process, since it includes dramas with more than one version, dates, alternative titles, preliminary notes, previous schemes, additional documents, sketches and personal comments. This paper presents a detailed account of the same, detailing its most important aspects related to the different stages of the life of the playwright.
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    Sobre algunas inscripciones romanas, falsas, de Alcañiz (Teruel): la lucha entre la verdad y la gloria
    (Murcia: Centro de Estudios del Próximo Oriente y la Antigüedad Tardía – CEPOAT, 2012) Hernando Sobrino, María del Rosario
    Entre los numerosos epígrafes falsos registrados en las páginas iniciales del Corpus Inscriptionum Latinarum II ( CIL II en adelante), los textos relacionados con las campañas de conquista desarrolladas por los romanos en el solar peninsular conforman un nutridísimo grupo. En él se integran tres textos relativos a la segunda Guerra Pún ica, supuestamente hallados en Alcañiz (Teruel), y vinculados con Pedro Juan Zapater, historia dor local que vivió en el siglo XVII. Pese al carácter evidentemente falso de tales textos, su alcance y notables implicaciones supusieron, de un lado, su consideración inmediata y preferente en diversas obras de historia civil y eclesiástica del ámbito aragonés y/o alcañizano; y, de otro, su permanencia en las mismas aún cuando la denuncia de su falsedad había quedado ya sanciona da en el propio CIL II