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Capacidades físicas condicionales básicas. Aspectos teóricos.
(Facultad de Ciencias del Deporte y Actividad Física, Universidad de Murcia, ) Villarejo García, Diego; Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Actividad Física y Deporte; Facultad de Ciencias del Deporte; Departamento de Actividad F�sica y del Deporte
En este documento se examinan conceptos básicos de la condición física, las capacidades condicionales, la evaluación de las capacidades y los medios y métodos de entrenamiento de estas capacidades.
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Effects of a 10-week dry-land strength and conditioning program in physical capacities and start of previouslyfederated and regular swimming practitioners
(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2022) Silva, Carlos; Jesus, João; Vilarigues, Iuri; Aranha, Ivo; Candeias, Iuri; Santos, Fernando; Figueiredo, Teresa; Espada, Mário
The aim of this study was to evaluate the effects of a 10-week strength and conditioning (S&C)program in physical capacities and start in previously federated and regular swimming practitioners. 16 swimmers (9 male, 17.00±2.16 years of age, 179.14±5.76 cm of height and 69.79±3.11 kg of weight; 7 female, 15.86±2.34 years of age, 163.86±4.98 cm of height and 60.19±3.60 kg of weigh) were equality, but randomly separated in two groups (control group and experimental group, CG and EG, respectively). In the pre-test, swimmers performed three starts in two different models, grab start and track start, the best start was registered. Kinematic parameters of the swimming start and time at 15 m were determined. Flexibility, countermovement jump and 3 kg medicine ball throw were also assessed. In post-test, 10-weeks after a regular 2-sessions week specific dry-land S&C program of 60 min was performed by the EG, all tests were repeated. Flexibility, strength and muscular power gains were significant in EG, contrarily to CG. Swimming start flight phase variables improved more in EG compared to CG, with specificities observed in grab and track start but not a linear consequence with performance in 15-m mark in both groups. A 10-week dry-land S&C program can provide benefits in physical capacities in regular swimming practitioners, fact that may improve the initial phase of the swimming start, prior to the underwater moment, which should deserve attention by the coaches in daily training aiming performance enhancement at 15 m.
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El currículo de Educación física en la etapa de Educación secundaria obligatoria derivado de la LOMCE y su relación con la educación postural
(Editum, 2019) Olga Rodríguez Ferrán; Rodríguez Ferrán, Olga; Aparicio Sarmiento, Alba; Rivas, Ana; Martínez García, Alicia Carmen; Martínez Romero, María Teresa; Sainz de Baranda, Pilar; Actividad Física y Deporte; Santonja, Fernando; Reverte, Juanjo; Sainz de Baranda, Pilar; Facultades de la UMU
OBJETIVO. El objetivo del presente estudio es analizar el grado de presencia que tiene la Educación Postural en el currículo de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, derivado de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). MÉTODO. Los diferentes elementos del currículo fueron analizados por tres investigadores especialistas en Educación Física y expertos en Educación Postural, a fin de describir la conexión o relación de dichos elementos con la Educación Postural. RESULTADOS. Los resultados muestran que tanto a nivel estatal como en la Región de Murcia existe un porcentaje considerable de criterios de evaluación (32% y 24%, respectivamente) y estándares de aprendizaje (21% y 18%, respectivamente) que se relacionan directamente con la Educación Postural. En cuanto a los bloques de contenido de la Educación Física establecidos en Murcia, se aprecia que el Bloque 1 o bloque de condición física orientada a la salud es el más relacionado con la Educación Postural y por otra parte, se observan hasta un 19% de contenidos de Educación Física relacionados con la Educación Postural. CONCLUSIONES. El tratamiento de la Educación Postural y el cuidado de la espalda dentro del área de Educación Física en Secundaria está suficientemente justificado y respaldado por el currículo educativo establecido por la LOMCE, tanto a nivel estatal como a nivel regional. Debido a ello, la Educación Postural, el ejercicio físico específico para el cuidado de la espalda y la higiene postural deben ser desarrollados y evaluados en Educación Secundaria Obligatoria dentro de la materia de Educación Física a lo largo de todos los cursos de la etapa.
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Espacios educativos y sistemas de formación: metodología ecológica y organización educativa
(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 1989) Oliver Jaume, Jaume
Quedan identificados, desde la metodologia ecolégica, ocho categorías de espacios educalivos (íísico, social, temporal, psicológico, institucional-aula, institucional-centro, conceptual, supranacional) como posibles contextos o escenarios en los cuales determinados aspectos de la Organización Educativa adquieren una nueva dimensión. Este enriquecimiento metodológico apunta a una mejor formación del profesorado para aplicar en los centros educativos los principios del desarrollo organizacional.
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Flexibilizar currículums de la Formación Profesional al ritmo del mercado laboral
(Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, Consejería de Educación y Cultura, Servicio de Publicaciones, 2019) Hernández Pérez, Francisco José
La necesidad de dar respuesta al mercado laboral por parte del sistema de Formación Profesional es una evidencia. En el preámbulo del RD 1147/2011 de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo se expresa como fin esencial del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional promover una oferta formativa de calidad, actualizada y adecuada a quienes se destina, de acuerdo con las necesidades de cualificación del mercado laboral y las expectativas personales de promoción personal. La continua aparición de nuevas cualificaciones profesionales da lugar a nuevos puestos de trabajo a los que no se da respuesta rápida por parte de los títulos de FP legislados. La solución la tenemos en la autonomía de los centros educativos y en la simbiosis entre éstos y su entorno laboral. El aumento de alumnos de Formación Profesional en la Región de Murcia y el impulso por parte de la administración educativa de la FP, nos hace plantearnos como llevar a cabo esta flexibilización de los currículums tan necesaria en este tipo de estudios.
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Food sharing in Odontomachus Troglodytes (Santschi) : a behavioral intermediate stage in the evolution of social food exchange in ants
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 1991) Lachaud, J.P.; Dejean, A.; Facultad de Biología
The ponerine ant Odontomachus troglodytes is well known for its predominantly predatory behavior but it is equally able to exploit sugars as well. Toe first worker to discover a honey droplet sometimes repelled later arrivals in ritualized «joust». After licking the honey, the workers formed it into droplets. They then carried it to the nest where it was stored. Toe droplets were also frequently redistributed to other colony workers by pseudotrophallaxis. This took place through an intermediary «receptionist» worker. Exploitation of carbohydrates leads, most frequently, to two types of trail recruitment: group recruitrnent by tandem running (reported for the first time in the genus Odontomachus), ora primitive form of mass recruitrnent by incitement to leave the nest and search for food. We draw a parallel between the complexity and the flexibility of O. troglodytes behavior and the leve! of behavioral evolution occupied by this species among members of the Ponerinre subfamily.
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Interacción, emoción y cognición: Una aproximación integrada a la comprensión del comportamiento humano
(Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2012-05) Bächler, Rodolfo; Poblete, Octavio
A pesar de los avances alcanzados durante los últimos años, la moderna psicología no cuenta actualmente con un marco conceptual integrado que permita comprender de manera global el fenómeno del comportamiento humano. Uno de los mayores aportes en este sentido, se encuentra dado por el surgimiento de la Terapia Sistémica, enfoque que ha permitido superar en parte la visión aislada de la conducta humana, favoreciendo una aproximación interactiva y contextual de la misma. En este escenario, la noción de pauta de interacción aparece como el elemento clave para el desarrollo de herramientas de intervención. Sin embargo, aún cuando el Enfoque Interaccional (EI) y la Terapia Sistémica (TS) han desarrollado interesantes distinciones psicológicas y útiles herramientas para el cambio terapéutico, no han tenido el mismo éxito a la hora de explicar en términos teóricos, de qué forma surgen, se mantienen y cambian las pautas de interacción, cuestión que como veremos en este artículo, depende del acoplamiento de dimensiones físicas, emocionales y cognitivas de los individuos que interactúan. La propuesta que se presenta, busca integrar dichas dimensiones en un modelo que permita desarrollar criterios de análisis de la interacción en diferentes contextos, además de facilitar la posterior creación de dispositivos de cambio. Para cumplir con este objetivo, se consideran los aportes entregados por el Enfoque Interaccional de la Terapia Familiar, la Psicología Humanista y la Ciencia Cognitiva, desarrollando una propuesta que considera como eje central de sus argumentos, la explicación del surgimiento de las pautas de interacción, como un asunto que emerge del acoplamiento de diferentes características de los individuos que interactúan. El modelo, se asume como una especulación tentativa y teórica de ideas y conceptos que pertenecen a diferentes vertientes del conocimiento, por lo que la necesaria discusión acerca de su pertinencia así como su corroboración empírica, queda como una tarea para los investigadores interesados en el tema.
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La inversión en competencias digitales en España: una oportunidad histórica
(Comisión Ejecutiva Confederal de UGT, 2021) Nicolás-Agustín, Álvaro; Maeso-Fernández, Francisco; Jiménez-Jiménez, Daniel; Economía Aplicada
Este trabajo establece una serie de recomendaciones para que las administraciones públicas, las empresas y la población española puedan adoptar comportamientos activos para aprovechar la cuarta revolución industrial, la economía digital y, por tanto, favorecer el crecimiento económico y del empleo. Para ello, en el primer capítulo, se aborda un marco teórico donde se revisa la literatura científica relevante y relacionada con los conceptos objeto de estudio. En segundo lugar, se explora la situación de las habilidades digitales de la población española y de las personas asalariadas y los asalariados en el contexto europeo. En un tercer apartado, se emplea una muestra de 194 empresas del levante español para analizar qué aspectos de sus asalariadas/os deben de ser tenidos en cuenta para llevar a cabo la transformación digital del tejido productivo y, por tanto, mejorar el desempeño de las empresas españolas. Finalmente, los resultados ponen de manifiesto una necesidad imperativa de que las administraciones públicas, empresas y población inviertan más recursos en la adquisición de competencias digitales.
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Neuromodulación aplicada en la corteza prefrontal dorsolateral aumenta el rango de movimiento de la cadera: un estudio controlado aleatorizado
(Universidad de Murcia; servicio de publicaciones, 2025) Inacio, Pedro Augusto; Siqueira, Josivam Peixoto; Sales, Marcelo Magalhães; Silva, Weder Alves; Leonardo, Patricia Sardinha; Portugal, Eduardo Mello; Aprigliano, Vicente; Lopes Martins, Rodrigo; Machado, Sergio; Sá Filho, Alberto; Departamentos
El estudio se centró en investigar el impacto de la estimulación transcraneal por corriente continua anódica (a-tDCS) en el rango de movimiento de la cadera (HROM) en hombres entrenados recreativamente. Secundariamente, se evaluó la percepción del dolor. 20 hombres (23.3±5.2 años), y con un HROM izquierdo de 113.9° y derecho de 111.5°. Fueron divididos en dos grupos: a-tDCS y sham-tDCS. A lo largo de tres visitas, se evaluó: antropometría y evaluaciones pasivas de HROM. En las dos visitas siguientes, se aplicaron las respectivas estimulaciones y se midió el HROM antes y después de cada sesión. ANOVA mostró un incremento significativo en el HROM en el grupo a-tDCS tanto en la pierna izquierda (p=.01) como en la derecha (p=.014), mientras sham-tDCS no presentó cambios. La percepción del dolor fue máxima en todas las condiciones. La estimulación a-tDCS demostró mejorar el HROM en hombres entrenados recreativamente, sin embargo, la percepción del dolor no se alteró
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La plasticidad forzada. Cuerpo y trabajo
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2016) López Álvarez, Pablo
Las transformaciones en la organización del trabajo son esenciales para una filosofía contemporánea del cuerpo, aunque no sea un campo prioritario en los estudios actuales. Este escrito expone el sentido de alguna de estas transformaciones, relativas a la organización espacio- temporal del trabajo, la semántica de la nueva cultura del trabajo y la individualización de los procedimientos de evaluación.
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Post-covid19 features of short-term rental applications. Flexibility as a central aspect of airbnb in Barcelona
(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2023) Mansilla, José; Quaglieri, Alan; Sánchez Bergara, Sheila
The Airbnb phenomenon in Barcelona has come to occupy a central role in the local public debate. This has all been substantially altered by the global spread of COVID-19. This scenario has promoted a reformulation of the tourist rental scene, of both regular rentals and those that were also involved in the local tourism scene on an informal and/or irregu-lar basis. In this article, we use this context as a starting point in order to analyse how this adaptation of the tourist rental sector has taken place in Barcelona, in relation to a flexible interpretation of the legislation on urban leases. In order to do that, the methodology uses is basically qualitative, although with the support of a survey in a way of triangulation system of research
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Principios generales de la prescripción de ejercicio físico
(2023-10-20) González-Gálvez, Noelia; Vaquero Cristóbal, Raquel; Facultades, Departamentos, Servicios y Escuelas::Departamentos de la UMU::Actividad Física y Deporte; Facultad de Ciencias del Deporte; Departamento de Actividad F�sica y del Deporte
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¿Qué propone la orientación profesional ante las políticas de empleo de la España postcrisis? Un análisis cualitativo
(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2020) García Hernández, José Luis; Cortés Pascual, Alejandra
La orientación es el primer eje de las políticas activas de empleo de la Estrategia Española de Activación para el Empleo. Esta disciplina presenta un claro posicionamiento teórico-formal justificado por el influjo de las directrices y modelos europeos, y por toda una red de normas educativas, formativas y sociolaborales. Así mismo, la coyuntura actual sitúa a la orientación ante el reto de aportar soluciones y mejorar la dinamización de las políticas de empleo. Estos retos y realidades en el marco sociolaboral se complejizan aún más ante la observación del terreno de actuación práctica real, condicionada por los efectos de la última crisis económica, que refleja un escenario de políticas, sistemas, estructuras y servicios de orientación con evidentes áreas de mejora. A partir de un diseño de Teoría Fundamentada, alineado con el paradigma cualitativo/interpretativo y los fundamentos del interaccionismo simbólico, se analizó a través de entrevistas semiestructuradas toda una diversidad de voces autorizadas, tanto a nivel nacional como internacional, emergiendo un abanico de temas que dibujan el terreno actual de la orientación en las próximas décadas. Los resultados describen las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de nuestro sistema, especialmente en la compleja última década. Se concluye con la confianza en un futuro mejor, que pasa obligatoriamente por afrontar los retos y debilidades que emergen de esta investigación, así como el reforzamiento de las dinámicas más positivas que se observan en el sistema de orientación.
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Tiempos que encogen: Tiempo, precariedad y encogimiento en las prácticas artísticas contemporáneas
(Murcia: Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia, 2018) Labad Arias, Marta
El propósito de este ensayo es traer al frente la dimensión temporal del trabajo creativo precario en el capitalismo posfordista. Para ello propondremos articular las nociones de tiempo, precariedad y encogimiento a partir de una serie de prácticas artísticas contemporáneas. Empezaremos por el encogimiento del tiempo privado que sufre el trabajador posfordista, desde Nosedive (Black Mirror) a la película In Time, para descubrir a continuación los encogimientos afectivos que provocan las inercias posfordistas en el ensayo visual titulado Dancismo (de Paz Rojo con Emilio Tomé), o en las perfomances, Paralysis y Largo (de Karel van Laere). Articularemos el encogimiento físico que sufren los protagonistas de The Shrinking Man o Downsizing con la vulnerabilidad a la que deben hacer frente los trabajadores precarios contemporáneos y acabaremos proponiendo un modo alternativo de recuperar el control sobre el tiempo a través de The Procrastinators
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El trabajo a tiempo parcial ¿una alternativa para la mujer en tiempos de crisis?
(2015-04-13) Ortiz García, Pilar; Sociología
El objetivo de este artículo es analizar los ejes que vertebran el análisis del trabajo a tiempo parcial para dimensionar las razones que llevan a su utilización por parte de los agentes de la relación laboral: empleadores y empleados. Se trata de un tipo de jornada que está siendo impulsada a partir de reformas laborales como las de 2012 y 2013. Sin embargo, los datos no confirman que sea una opción buscada como forma de empleo entre las mujeres. Analizado el perfil sociodemográfico de las personas ocupadas a tiempo parcial, la conclusión es que la utilización mayoritaria entre las mujeres no responde a razones de compatibilización (laboral-familiar), sino a la debilidad de este colectivo en el mercado de trabajo.

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