Anales de psicología Vol. 35, Nº 2 (2019)

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https://hdl.handle.net/10201/74781

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La violencia en el noviazgo (VN): una revisión de meta-análisis
(Universidad de Murcia, 2019) Gracia-Leiva, Marcela; Puente-Martínez, Alicia; Páez-Rovira, Darío; Ubillos-Landa, Silvia
Esta revisión bibliográfica sintetiza los resultados de estudios meta analíticos sobre factores de riesgo y protección asociados a la Violencia en el Noviazgo (VN). Se incluyeron 15 meta-análisis publicados entre 1997-2018, N = 1784018, y se clasificaron según el modelo socio- ecológico. Se calcularon las Zr media para cada variable y nivel, incluyendo las diferencias en los tamaños del efecto medio entre victimización y perpetración de VN y, posteriormente, se transformaron a r. Se encontró que los factores de riesgo con mayor peso asociados a VN, según nivel, fueron: (1) individual: consumo de tabaco y embarazo precoz (victimización) y sexo (perpetración/victimización); (2) microsistema: acoso sexual de pares (victimización), VN de los pares, tener amigos con conductas problemáticas y sufrir violencia en familia de origen (perpetración/victimización); (3) exosistema: edad (victimización) y barrio (perpetración/victimización) y (4) macrosistema: minoría cultural y desventaja económica (perpetración/victimización). Factores protectores de VN fueron: apoyo social de pares y parentalidad positiva, pero con menos peso. El tamaño del efecto fue mayor para las variables de nivel exo, frente a las macro, individual y micro respectivamente. Hay diferen- cias entre los tamaños del efecto totales, siendo en el exosistema mayor en victimización que en perpetración. Delimitar los factores de riesgo y pro- tección con mayor efecto sobre VN resulta fundamental para prevenir este problema.
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Internacionalizació n y posicionamiento de las revistas españolas de psicología
(Universidad de Murcia, 2019) Tortosa-Pérez, Macarena; Osca-Lluch, Julia; Alfaro-Ferreres, Elisa; López-López, Wilson
Se presentan los resultados del aná lisis de la difusió n y circula- ció n del nú mero de revistas españ olas en diferentes bases de datos, nacio- nales e internacionales. Para ello se realiza un estudio de las revistas que contienen las principales bases de datos bibliográ ficas hasta el añ o 2017. El aumento de la presencia de revistas españ olas de psicologí a en las diferen- tes bases de datos es un indicador que determina el crecimiento y la madu- rez de esta disciplina y aporta una visió n interesante de la actividad cien- tí fica en psicologí a y su situació n en el contexto internacional. Se muestra que las polí ticas de estado y las campañ as de posicionamiento de universi- dades, asociaciones y colegios juegan un papel clave en la internacionaliza- ció n y posicionamiento.
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Conducta de sexting en adolescentes: predictores de personalidad y consecuencias psicosociales en un año de seguimiento
(Universidad de Murcia, 2019) Alonso, Cristina; Romero, Estrella
La relación entre el sexting y la personalidad en los adolescen- tes ha sido escasamente investigada. Además, es notoria la escasez de estu- dios longitudinales que aborden los predictores y consecuencias del sex- ting. Este estudio analiza los datos de 624 adolescentes que fueron evalua- dos en dos ocasiones (T1 y T2) distanciadas por un período de un año, y a los que se administraron cuestionarios para medir el sexting, los rasgos de personalidad del modelo de cinco factores (MCF), y posibles consecuen- cias psicosociales del sexting (acoso/ciberacoso, bienestar emocional). Los resultados indican que mayor extraversión y menor amabilidad y responsa- bilidad (T1) se relacionan con sexting (T2). El estudio permite también identificar qué facetas específicas de personalidad (T1) se asocian con el sexting registrado en T2. Además, los análisis de regresión muestran que la extraversión predice aumentos en sexting entre T1 y T2. En cuanto a las consecuencias, una alta implicación en sexting T1 predice descensos en la victimización y en las emociones positivas experimentadas entre T1 y T2. Por tanto, este estudio muestra que la personalidad permite predecir los cambios en sexting a lo largo de la adolescencia; el sexting, a su vez, parece asociarse a consecuencias psicosociales relevantes en este período del desa- rrollo.
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Clarifying the two facets of Self-Oriented Perfectionism: influences on affect and the Big Five traits of personality in children
(Universidad de Murcia, 2019) Vicent, María; Inglés, Cándido J.; Sanmartín, Ricardo; Gonzálvez, Carolina; Aparicio-Flores, María P.
Este estudio analiza la relación entre las dimensiones del per- feccionismo, es decir, el perfeccionismo auto-orientado-críticas (SOP-C) y el perfeccionismo auto-orientado-esfuerzo (SOP-S), y el afecto y los rasgos de personalidad del Big Five en una muestra de 804 españoles entre 8 y 11 años (M = 9.57; DT = 1.12). Se utilizaron la prueba t de Student, el índice d de Cohen y el análisis de regresión logística. El grupo con alto SOP-C obtuvo una puntuación significativamente mayor que la de sus compañeros con bajo SOP-C en Afecto Negativo y Neuroticismo, así como significati- vamente menor en Afecto Positivo, Amabilidad, Conciencia y Apertura a la Experiencia. Por el contrario, los estudiantes con alto SOP-S obtuvieron puntuaciones significativamente más altas en todas las dimensiones adapta- tivas (es decir, Afecto Positivo, Extraversión, Amabilidad, Conciencia y Apertura a la Experiencia), y más bajas en Afecto Negativo y Neuroticis- mo. Los tamaños del efecto fueron pequeños para la mayoría de las dife- rencias estadísticamente significativas. Estos hallazgos también fueron apoyados por el análisis de regresión. Los resultados se discuten a la luz del debate sobre la naturaleza adaptativa o desadaptativa del perfeccionismo auto-orientado.
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Habilidad narrativa e identificación de valores y contravalores en dibujos animados por alumnado de Educación Primaria
(Universidad de Murcia, 2019) Oregui, Eider; Aierbe, Ana; Bermejo, Jesús
Esta investigación analiza si la estructura (no narrativa o narra- tiva) que caracteriza a dibujos animados incide en la habilidad narrativa e identificación de valores y contravalores frente a factores personales (edad, curso educativo, sexo y nivel atencional) o contextuales (red e índice socio- económico y cultural del centro educativo) del alumnado de Educación Primaria. Se ha contado con la participación de 186 estudiantes que han re- latado el episodio visionado. El estudio tiene un diseño cuasiexperimental con metodología mixta (cuantitativa y cualitativa). Los resultados obteni- dos mediante análisis de regresión confirman que la estructura incide en mayor grado que el resto de factores. Se concluye que conviene considerar el tipo de estructura de los contenidos audiovisuales, y no solo la potencia- lidad en valores o contravalores, tanto en investigaciones futuras como al diseñar e implementar intervenciones en el ámbito formal e informal.
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Prevention of Depressive Symptoms and Promotion of Well-being in Adolescents: A Randomized Controlled Trial of the Smile Program
(Universidad de Murcia, 2019) Sánchez-Hernández, Óscar; Méndez Carrillo, Francisco Xavier; Ato, Manuel; Garber, Judy
Este estudio consistió en describir el desarrollo y la evaluación del Programa Sonrisa, cuyo principal objetivo fue la prevención de la depresión y la promoción del bienestar en adolescentes. El programa se basa en intervenciones que han demostrado ser eficaces (enfoque cogniti- vo-conductual). Los participantes fueron 89 adolescentes (edad media = 13,88 años, DT = 0,95) reclutados de una muestra de 1212 estudiantes de 7 escuelas. Los resultados de los autoinformes de los adolescentes mostraron una reducción significativa en los síntomas depresivos en el grupo de inter- vención (n = 51) en comparación con los adolescentes del grupo control (n = 38). Respecto a los cuestionarios de los padres (n = 56), se halló que los adolescentes en el grupo de intervención tuvieron una autoestima significa- tivamente mejor en el postest en comparación con los del grupo control. Cuatro meses después del programa, los adolescentes del grupo de inter- vención tenían mayor bienestar psicológico que los del grupo de control y, en el seguimiento de 8 meses, los adolescentes de la condición de inter- vención informaron de mejor autoconcepto familiar.
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Quality of Life in Breast Cancer Patients: The Moderator Role of Family Stress
(Universidad de Murcia, 2019) Pereira, M. Graça; Paredes, Ana Cristina; Nabiço, Rui; Ribeiro, Catarina; Ferreira, Gabriela
En pacientes con cáncer de mama, la calidad de vida se ha aso- ciado con la respuesta al tratamiento y la supervivencia global. Cien muje- res sometidas a tratamiento de quimioterapia para el cáncer de mama completaron cuestionarios incluyendo información demográfica y clínica, Cuestionario de Calidad de Vida EORTC, Escalas de Ansiedad y Depre- sión Hospitalaria, Escala de Imagen Corporal, Índice de Relaciones Fami- liares y el Test de Orientación Vital. Los resultados mostraron que un ma- yor optimismo y una mejor imagen corporal se asociaron con una mejor calidad de vida. La morbilidad psicológica predijo significativamente la ca- lidad de vida física y emocional, pero la recurrencia sólo predijo la calidad de vida física. El estrés familiar fue un moderador en la relación entre la morbilidad psicológica y la calidad de vida emocional, mostrando la nece- sidad de detectar e intervenir en el estrés familiar en pacientes con cáncer de mama. Los resultados pueden ayudar en el diseño de intervenciones pa- ra las mujeres con cáncer de mama con el fin de promover la calidad de vi- da.
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“Puerta giratoria” a la situación sin hogar. Influencia de la salud, consumo de alcohol y padecimiento de sucesos vitales estresantes en el número de episodios en la situación sin hogar
(Universidad de Murcia, 2019) Roca, Pablo; Panadero, Sonia; Rodríguez-Moreno, Sara; María Martín, Rosa; Vázquez, José Juan
Objetivos: Analizar la incidencia de diferentes variables en el pa- decimiento de reiterados episodios en la situación sin hogar. Método: El tra- bajo se realizó a partir de los datos obtenidos de una muestra representati- va de las personas en situación sin hogar en Madrid (España) (n = 188). Re- sultados: El padecimiento de una enfermedad grave o crónica ejerce un efecto en la “puerta giratoria” a la situación sin hogar mediado por una percepción subjetiva muy negativa de la propia salud que, a su vez, se en- cuentra mediada por el padecimiento de alguna discapacidad. El consumo excesivo de alcohol ejerce un efecto en la “puerta giratoria” a la situación sin hogar mediado por el acceso a tratamiento por problemas derivados de dicho consumo. Padecer una enfermedad grave o crónica correlaciona con tener o haber tenido problemas derivados de un consumo excesivo de al- cohol. El padecimiento de múltiples sucesos vitales estresantes ejerce un efecto directo en la “puerta giratoria” a la situación sin hogar. Conclusiones: Para prevenir la “puerta giratoria” a la situación sin hogar hay que eliminar las barreras que dificultan el acceso a los recursos normalizados de salud a las personas en exclusión social, a la vez que implementar programas con- tinuados de apoyo para las personas sin hogar o en riesgo que incluyan prioritariamente cuestiones de salud.
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Escala de Comunicación Autopercibida en la Relación de Pareja (CARP)
(Universidad de Murcia, 2019) Iglesias-García, María-Teresa; Urbano-Contreras, Antonio; Martínez-González, Raquel-Amaya
El objetivo de este estudio ha sido construir y validar la Escala de Comunicación Autopercibida en la Relación de Pareja (CARP) con el fin de ofrecer un instrumento sencillo y útil. Participaron 620 personas que mantenían una relación de pareja. Para estudiar la estructura factorial de la escala se dividió aleatoriamente la muestra en dos submuestras, realizándo- se una validación cruzada mediante análisis factorial exploratorio (AFE) y análisis factorial confirmatorio (AFC). Asimismo, para comprobar que el modelo se mantenía estable al tener en cuenta la variable sexo, se repitió el análisis factorial confirmatorio con las submuestras de mujeres y de hom- bres y se aplicó un AFC Multigrupo para comprobar la invarianza factorial en función de esta variable. Se ha obtenido una escala de 8 ítems constitui- da por dos factores que explican el 46.6% de la varianza y que presenta una buena fiabilidad (α = .75), comprobándose la invarianza estricta en función del sexo. Esta escala puede ser útil en el campo de la detección, prevención e intervención en situaciones de conflicto entre la pareja.
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Análisis de las propiedades psicométricas del Athlete Burnout Questionnaire (ABQ) en deportistas mexicanos
(Universidad de Murcia, 2019) Martínez-Alvarado, Julio Román; Guillén, Félix; Aguiar Palacios, Luis Horacio; Magallanes, Ana Gabriela; Fernández Ruíz, Pedro; Ali Asadi, Ahmed
El Athlete Burnout Questionnaire (ABQ) se ha convertido en el instrumento más utilizado para evaluar el burnout en el contexto deporti- vo, lo que ha permitido un incremento significativo en las investigacio- nes. A pesar de ello, una revisión en la literatura revela que no existen trabajos que proporcionen datos psicométricos del ABQ con muestra mexicana, por lo que el objetivo de la presente investigación fue analizar las propiedades psicométricas del Athlete Burnout Questionnaire en deportis- tas mexicanos. El análisis de los datos se desarrolló a través de 2 estudios, aplicando el cuestionario en el primero de ellos a una muestra de 464 jó- venes deportistas entre 13 y 18 años (M = 14.85, DT = 1.45). Los resul- tados del Análisis Factorial Confirmatorio (AFC) indicaron índices de ajuste aceptables (χ2 = 176.7; χ2 /gl = 2.18; p < .01; TLI = .93, IFI = .95, CFI = .95 y RMSEA = .05) así como cargas factoriales aceptables para la estructura trifactorial del cuestionario original. Para el segundo es- tudio se utilizó una muestra de 1009 deportistas mexicanos entre 12 y 39 años (M = 17.28, DT = 2.98). Los resultados del AFC encontraron sufi- ciente evidencia para la validez de constructo (χ2 = 419.5; χ2/gl = 5.59; p < .01; TLI = .94, IFI = .96, CFI = .96 y RMSEA = .07). Los resultados en el análisis de correlación entre el Athlete Burnout Questionnaire (ABQ) y el Athlete Engagement Questionnaire (AEQ) pueden considerarse como prueba favorable de la validez discriminante. En cuanto a la fiabilidad, se encontraron resultados aceptables en consistencia interna en ambas fases del estudio, concluyendo que el ABQ es una herramienta útil para evaluar el burnout en deportistas mexicanos.
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Creative Personality Scale. A new version for college students from Argentina
(Universidad de Murcia, 2019) Freiberg-Hoffmann, Agustín; Vigh, Carlos; Fernández-Liporace, Mercedes
La creatividad y las prácticas ligadas a fomentarla en el ámbito universitario constituyen en la actualidad un tema de interés. La creatividad en tanto fenómeno multidimensional requiere ser evaluada en sus distintas facetas, siendo la personalidad una de las que mayor relevancia reviste. Se propone así, adaptar localmente la Escala de Personalidad Creativa (EPC) de Gough para ser aplicada en el ámbito universitario. El instrumento se compone de 30 adjetivos a ser respondidos por los evaluados según se identifiquen o no con cada uno de ellos. Se realizó un análisis factorial ex- ploratorio y de consistencia interna (n = 150) y otro confirmatorio y de va- lidez convergente (n = 150) a partir de dos muestras independientes. El procedimiento exploratorio conservó ocho ítems y una estructura factorial unidimensional con una óptima consistencia interna (Alfa ordinal = .853). Este modelo se verificó empíricamente mediante el análisis confirmatorio que arrojó óptimos índices de ajuste y un apropiado índice de consistencia interna. Adicionalmente se obtuvieron adecuadas evidencias de validez convergente del instrumento en relación con otros constructos teórica- mente afines. Los resultados se discuten a la luz de la teoría y las limitacio- nes del diseño, destacando los alcances del estudio y las futuras líneas de investigación.
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Experiences of School as a Mediator between Interpersonal Competence and Happiness in Adolescents
(Universidad de Murcia, 2019) Baytemir, Kemal
El objetivo principal de esta investigación es examinar el papel mediador de la percepción de las experiencias escolares en la relación entre la competencia interpersonal y la felicidad en los adolescentes. Los partici- pantes en el estudio eran un total de 268 estudiantes, 104 mujeres (39%) y 164 hombres (61%), que asistían a varios centros de secundaria en una ciu- dad en la región del Mar Negro medio. Las edades de los estudiantes parti- cipantes oscilaron entre 14 y 18 años, con una edad promedio de 16.22 (SD = 1.2). Para recopilar datos, se utilizaron como medidas la "Escala de competencia interpersonal", la "Escala de experiencia escolar percibida" y la "Escala de felicidad de Oxford". De acuerdo con los resultados de la in- vestigación, la competencia interpersonal predice las percepciones de la experiencia escolar y la felicidad, la percepción de la experiencia escolar predice la felicidad. El análisis mediante modelos de ecuaciones estructura- les reveló que la percepción de la experiencia escolar tiene un papel media- dor parcial en la relación entre la competencia interpersonal y la felicidad en los adolescentes. Los resultados de la investigación se discuten en el contexto de la literatura relacionada y se proporcionan algunas sugerencias para los investigadores y profesionales en el campo de la salud mental.
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Analysis of the profiles of patients with dual pathology attending addiction centers, mental health centers, and a coordinated service
(Universidad de Murcia, 2019) Mancheño-Barba, Juan José; Navas-León, Sergio; Gutiérrez-Lopez, Maria-Luisa; Rosa-Cáceres, Ana de la; Cáceres-Pachón, Pilar
La atención médica y psicológica de pacientes con patología dual es realizada por servicios de salud mental, adicciones, o coordinada. No obstante, es elección de los pacientes acudir a uno u otro servicio. Este trabajo tiene como objetivo analizar las semejanzas y diferencias de pacien- tes con patología dual que acuden a estos centros. El estudio se ha realiza- do con 170 pacientes diagnosticados de patología dual atendidos en el Ser- vicio Provincial de Drogodependencias de Huelva (SPDH) y Unidades de Salud Mental Comunitaria (USMC) de la provincia de Huelva. En el SPDH la prevalencia de pacientes con dependencia a heroína y cocaína es mayor (35.9% vs 2% en USMC y 16.4% en coordinado). En las USMC se observa una mayor prevalencia de pacientes con dependencia a cannabis (41.2% vs 9.4% en el CTA y 16.4% en coordinado). La odds ratio para pacientes con episodios hipomaníacos fue de 2.879 (p < .05) en el SPDH, y de 0.483 (p < 0.05) para episodios maníacos. Hay una mayor prevalencia de pacientes con trastornos psicóticos en las USMC en comparación con el SPDH (66% vs 37.5%). Las diferencias detectadas en los perfiles deben ser consi- deradas en la planificación asistencial de los centros que atienden a estos pacientes.
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A meta-analytical answer to the crisis of confidence of psychology
(Universidad de Murcia, 2019) Botella, Juan; Duran, Juan I.
El meta-análisis es una metodología firmemente establecida y una parte integral del proceso de generación de conocimiento en las cien- cias empíricas. El meta-análisis también se ha centrado en la metodología y se ha convertido en uno de los principales críticos de las deficiencias me- todológicas. Destacamos varios puntos problemáticos sobre cómo investi- gamos en psicología: exceso de heterogeneidad en los resultados y dificul- tades para la replicación, sesgo de publicación, calidad metodológica sub- óptima y prácticas cuestionables de los investigadores. Estos y otros pro- blemas condujeron a una "crisis de confianza" en psicología. Discutimos cómo la perspectiva meta-analítica y sus procedimientos pueden ayudar a afrontar la crisis. Una perspectiva más cooperativa, en lugar de competiti- va, puede ayudar a cambiar para que consideremos la replicación como una contribución más valiosa. El conocimiento no puede basarse en estudios aislados. Dada la naturaleza del objeto de estudio de la psicología la unidad natural para generar conocimiento debe ser la distribución estimada del tamaño del efecto, no la decisión dicotómica sobre la significación estadís- tica en estudios específicos. Se ofrecen algunas sugerencias sobre cómo re- dirigir la investigación y las prácticas de los investigadores, de modo que sus intereses personales y los de la ciencia en sí estén más alineados.
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Elementos potenciadores de la satisfacción por compasión en profesionales sociosanitarios
(Universidad de Murcia, 2019) Buceta, Mª Isabel; Bermejo, José-Carlos; Villacieros, Marta
Objetivo: análisis de la influencia de estilos de apego, autocom- pasión, vocación, demanda asistencial, satisfacción de cuidar, satisfacción con el trabajo y burnout sobre la satisfacción por compasión (SC) en profe- sionales sociosanitarios. Método: Contestaron al cuestionario online 480 profesionales sociosanitarios asistencialmente activos. Se recogieron varia- bles sociodemográficas, de experiencia laboral, burnout y satisfacción por compasión (Cuestionario de Calidad de Vida ProQoL), autocompasión (de Neff) y estilos de apego (Cuestionario de Relación). Se analizaron correla- ciones, diferencias de medias, regresión lineal múltiple (RLM) y análisis cualitativo de la descripción emocional del trabajo. Resultados: El 79.6% (382) fueron mujeres, edad media de 44.6 (DT = 10.86). Resultó significa- tivamente (p < .001) mayor la puntuación SC que burnout. El modelo de SC explicó un 51.5% de la varianza (R 2corregida = 0.515); como variables predic- toras (p < .001), satisfacción de cuidar personas (Beta = .309), vocación (Beta = .184), autoamabilidad (Beta = .158) y burnout (Beta = -.306). Con- clusiones: sobre la satisfacción por compasión, directamente influye la satis- facción de cuidar personas, vocación, autoamabilidad y ausencia de burnout. Indirectamente también, la capacidad de atención plena, sentimientos de humanidad compartida, vínculo de apego seguro y satisfacción con el equipo de trabajo. También son factores protectores ante burnout, que se relaciona directamente con estilos de apego preocupado, temeroso y falta de autocompasión; autocrítica, sobreidentificación y aislamiento.
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Coping strategies and self-esteem in women with breast cancer
(Universidad de Murcia, 2019) Joaquín-Mingorance, Miriam; Arbinaga, Félix; Carmona-Márquez, José; Bayo-Calero, Juan
El afrontamiento del diagnóstico de cáncer de mama y el uso de diferentes estrategias es clave para superar esta situación estresante. Di- versas variables psicológicas están relacionadas con la manera de afrontar la enfermedad, destacando entre ellas la autoestima. Se analiza la influencia que la edad, de las pacientes con cáncer de mama, pueda tener en las es- trategias de afrontamiento ante la enfermedad, analizando si la autoestima influye en el uso de las estrategias y observar la posible interrelación entre estas variables. Se evalúa la autoestima mediante Rosenberg Self-Steem Scale y las estrategias de afrontamiento con la escala COPE-28, en sus versiones españolas. La muestra estaba formada por 121 mujeres, con cáncer de mama, y edades entre los 30 y los 77 años (M = 49.33, DT = 8.90). Los re- sultados muestran que el afrontamiento activo fue la estrategia más utiliza- da. Se encontraron relaciones significativas, mediadas por la edad, entre las puntuaciones en autoestima y las estrategias de afrontamiento activas, co- mo son la reevaluación positiva, aceptación o el apoyo emocional. Conocer la manera de afrontar la enfermedad ayudará en el desarrollo de interven- ciones psicológicas que mejoren la calidad de vida de estas pacientes du- rante todo el proceso de enfermedad oncológica.
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¿Qué dicen los adolescentes sobre el acoso escolar?
(Universidad de Murcia, 2019) Postigo, Silvia; Schoeps, Konstanze; Ordóñez, Ana; Montoya-Castilla, Inmaculada
Todos los actos antisociales, incluidos la violencia y el acoso escolar, lo son dentro de la colectividad en la que se producen y son reflejo de esa colectividad. Este estudio se centra en el discurso espontáneo de 406 adolescentes entre 15 y 21 años sobre el acoso escolar. El análisis cuali- tativo de los datos permite inferir cuatro principios discursivos que se arti- culan desde la inicial negación de la violencia (“eso no pasa”), a la negación de la responsabilidad (“si pasa, no soy yo, somos todos”), la negación de la gravedad (“si es broma, no hace daño), y la atribución a la víctima (el acoso tiene más que ver con la víctima que con el agresor). El análisis del discur- so espontáneo adolescente contribuye a definir su contexto interpretativo respecto a la violencia entre iguales. Incluir este conocimiento en el modelo científico es necesario para dar lugar a programas de intervención eficaces.
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Evaluación de las experiencias vitales tempranas: la escala ELES y su uso clínico
(Universidad de Murcia, 2019) León-Palacios, María de Gracia; Garrido-Fernández, Miguel; Senín-Calderón, Cristina
Antecedentes: la escala de Experiencias Vitales Tempranas (ELES) evalúa el recuerdo de la amenaza y subordinación percibidas durante la in- fancia en las relaciones familiares partiendo de la teoría del rango social. Se propone adaptar al español dicha escala y comprobar su estructura factorial mediante una validación cruzada y explorar sus propiedades psicométricas. Método: participaron 960 sujetos (863 de población general y 97 pacientes). Resultados: los datos confirman la estructura factorial de la versión inicial de Gilbert, Cheung, Grandfield, Campey, y Irons (2003), obteniendo tres fac- tores: sumisión, amenaza, y desvalorización, explicando un 66.31% de la varianza. La versión española de la escala ELES resultó estar compuesta por el mismo número de ítems que la original y mostró índices adecuados de validez, consistencia interna, fiabilidad retest, fiabilidad compuesta e in- varianza por género. Conclusiones: la escala de Experiencias Vitales Tempranas (ELES) puede ser de utilidad para evaluar las experiencias vitales tempra- nas, estudiar la relación entre dichas experiencias en diferentes manifesta- ciones psicopatológicas y establecer posibles modelos explicativos
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Development and validation of the WhatsApp Negative Impact scale (WANIS)
(Universidad de Murcia, 2019) Bernal-Ruiz, Cristina; Rosa Alcázar, Ángel; González-Calatayud, Víctor
El uso de mensajería instantánea está influyendo en nuestra vi- da cotidiana en diferentes ámbitos (personal, social, familiar, laboral). El objetivo de esta investigación fue elaborar y validar una escala que midiera el impacto negativo del WhatsApp en diversas áreas (EINEW). Se llevaron a cabo dos estudios. El primero fue un estudio piloto en el que se constru- yó la escala. La muestra estuvo formada por 95 estudiantes universitarios con edades comprendidas entre 17 y 27 años (M = 21.34; DT = 2.11). En el segundo estudio se examinó la estructura factorial y se analizó la validez de la escala a partir de una muestra de 630 universitarios con edades de en- tre 18 y 62 años (M = 21.23; DT = 4.32). La escala estuvo compuesta por 37 ítems tipo Likert con valores que varían de 0 (Totalmente desacuerdo) hasta 3 (Totalmente de acuerdo). El análisis factorial exploratorio reveló que la solución de tres factores era la más apropiada. El instrumento pre- sentó alta fiabilidad y buena validez convergente y discriminante. Los resul- tados indicaron que el sexo, el estado civil y la situación laboral afectaron al impacto negativo experimentado por los usuarios de WhatsApp. Esta esca- la ha resultado ser una herramienta válida para evaluar la repercusión de WhatsApp en el control de las relaciones íntimas, las consecuencias negati- vas de su uso y el uso problemático por parte de los usuarios.
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Global functioning among middle-aged patients with chronic schizophrenia: the role of medication, working memory and verbal comprehension
(Universidad de Murcia, 2019) Ruiz-Iriondo, María; Salaberría, Karmele; Echeburúa, Enrique; Iruín, Álvaro; Gabaldón, Olga
La fase crónica de la esquizofrenia se caracteriza por la progresión de la enfermedad y por las dificultades que presentan los pa- cientes para volver al nivel de funcionamiento premórbido. El objetivo de este estudio fue describir las características de una muestra de pacientes con esquizofrenia crónica, y conocer las diferencias entre los pacientes menores y mayores de 45 años. En una muestra clínica de 77 pacientes con esquizofrenia crónica, se han evaluado síntomas básicos, el rendimiento cognitivo, el funcionamiento social y la calidad de vida. Todos los participantes obtuvieron puntuaciones muy altas en los síntomas residuales, y no se encontraron diferencias en las características sociodemográficas o clínicas entre los grupos de edad. Los resultados señalan que los pacientes más jóvenes tienen mejor rendimiento cognitivo, y los mayores, mejor funcionamiento social y calidad de vida. El número de fármacos utilizados, los valores en la escala de aprendizaje verbal diferido del SCIP, los errores en WCST, los subtests de Semejanzas y Dígitos del WAIS fueron las variables que mejor pronostican el funcionamiento global de los pacientes mayores de 45 años. Por lo tanto, aumentar nuestra comprensión de las características de la fase crónica de la enfermedad y el perfil de funcionamiento en función de la edad, puede ayudarnos a diseñar estrategias de intervención para mejorar la adaptación en pacientes jóvenes y de mediana edad con esquizofrenia crónica.