Gairín Sallán, J. y Muñoz Moreno, J. L. (2025) Planes y programas para la transformación educativa. Los planteamientos institucionales en los centros educativos

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dc.contributor.authorLópez Crespo, Saida
dc.contributor.departmentSin departamento asociado
dc.date.accessioned2025-11-06T14:33:31Z
dc.date.available2025-11-06T14:33:31Z
dc.date.issued2025
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent4
dc.identifier.citationEducatio siglo XXI Vol. 43, nº 3 (2025)
dc.identifier.eissn1989-466X
dc.identifier.issn1699-2105
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/171472
dc.languagespa
dc.publisherServicio de Publicaciones. Universidad de Murcia
dc.relationSin financiación externa a la Universidad
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectReseñas Bibliográficas
dc.subject.odsNo relacionado con ningún objetivo de desarrollo sostenible
dc.titleGairín Sallán, J. y Muñoz Moreno, J. L. (2025) Planes y programas para la transformación educativa. Los planteamientos institucionales en los centros educativos
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
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Educatio siglo XXI Vol. 43, Nº 3 (2025)