Las cartas al editor como puerta de entrada a la investigación en estudiantes de medicina y ciencias de la salud.

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dc.contributor.authorRivera Garcia, Angela Liliana
dc.contributor.authorPescador Baez, Jose Camilo
dc.contributor.departmentSin departamento asociado
dc.date.accessioned2026-02-09T19:11:51Z
dc.date.available2026-02-09T19:11:51Z
dc.date.created2025
dc.date.issued2025-11-27
dc.description.abstractLas Cartas al Editor (LTE, por sus siglas en inglés) son un componente clave de la comunicación científica, pues más que simples correspondencias, estas breves publicaciones en revistas cumplen un rol esencial en el diálogo y la revisión del conocimiento. Las LTE funcionan como un foro abierto donde lectores e investigadores pueden opinar, criticar de forma constructiva, aclarar conceptos e, incluso, presentar hallazgos o nuevas hipótesis. Además, actúan como una revisión post-publicación que complementa la revisión por pares tradicional al señalar sesgos o errores pasados por alto, fortaleciendo así la calidad y la responsabilidad científica.
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent3
dc.identifier.citationPescador Baez, J. C., & Rivera Garcia, A. L. (2025). Las cartas al editor como puerta de entrada a la investigación en estudiantes de medicina y ciencias de la salud . Revista Española De Educación Médica, 6(6).
dc.identifier.eissn2660-8529
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/202681
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
dc.relationSin financiación externa a la Universidad
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectCarta al editor
dc.subjectInvestigación
dc.subjectEstudiantes pregrado
dc.subject.odsNo relacionado con ningún objetivo de desarrollo sostenible
dc.titleLas cartas al editor como puerta de entrada a la investigación en estudiantes de medicina y ciencias de la salud.
dc.title.alternativeLetters to the editor as a gateway to research for medical and health sciences students.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/other
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Revista Española de Educación Médica Vol. 6 Nº 6 (2025)