Publication: El aprendizaje de la historia de la literatura: modelo genealógico de esquematización conceptual
| dc.contributor.author | Caro Valverde, María Teresa | |
| dc.contributor.author | González García, María | |
| dc.contributor.department | Didáctica de la Lengua y la Literatura | |
| dc.contributor.other | Facultad de Educación | |
| dc.date.accessioned | 2009-11-27T18:32:32Z | |
| dc.date.available | 2009-11-27T18:32:32Z | |
| dc.date.created | 2009 | |
| dc.date.issued | 2009-11-27T18:32:32Z | |
| dc.description.abstract | Este documento ofrece un modelo de aprendizaje conceptual de la Historia de la Literatura a partir de esquemas genealógicos conceptualizados por medio de la lectura y la escritura significativas. Ofrece también varios ejemplos y fichas de esquematización genealógica de la historia de la la literatura apreciada en su globalidad hipertextual, dado que atiende a la tipología y la intertextualidad del fenómeno literario. | en_EN |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 11 | en_EN |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10201/7804 | |
| dc.language | spa | en_EN |
| dc.rights | Copyright de las autoras: María Teresa Caro Valverde y María González García. | en_EN |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.subject | Educación | en_EN |
| dc.subject | Métodos | en_EN |
| dc.subject | Literatura española-Historia y crítica | en_EN |
| dc.subject.other | CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre::373 - Enseñanza primaria y secundaria | en_EN |
| dc.subject.other | CDU::8- Lingüística y literatura::82 - Literatura | en_EN |
| dc.title | El aprendizaje de la historia de la literatura: modelo genealógico de esquematización conceptual | en_EN |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | en_EN |
| dspace.entity.type | Publication | es |
Files
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.44 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description:
Collections
Sin licencia Creative Commons.