Publication: Formación de maestros desde el diálogo y la observación de situaciones de aula.
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Date
2020-03-04
Authors
Gallardo Fernández, Isabel M
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Universitat de Valencia
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Publisher
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DOI
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info:eu-repo/semantics/other
Description
Abstract
Esta comunicación se inserta en una investigación sobre el Análisis de
situaciones de aula y recoge una experiencia realizada en la Titulación del Grado
de Maestro (Facultat de Magisterio de Valencia) en la asignatura Observación e
investigación de la Práctica del aula de educación Infantil. Captar el sentido. de la
asignatura exige diseñar situaciones de enseñanza en el aula universitaria que
permitan a los estudiantes realizar procesos de toma de conciencia de sus
saberes sobre la materia y sobre el trabajo profesional docente.
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