La investigación/acción y el pensamiento del profesor en las aulas de educación infantil

Boronat Mundina, Julia

Publication:
La investigación/acción y el pensamiento del profesor en las aulas de educación infantil

dc.contributor.author	Boronat Mundina, Julia
dc.date.accessioned	2024-11-22T19:18:03Z
dc.date.available	2024-11-22T19:18:03Z
dc.date.issued	1997
dc.description.abstract	Este trabajo pone de manifiesto la importancia que para la Formación Inicial del Profesorado de Educación Infantil supone la implicación de los alumnos en un trabajo de investigación-acción sobre el pensamiento del profesor, mediante su inmersión en las aulas infantiles. Del amplio y variado elenco de problemas que surgen de la observación y reflexión, presentamos los más significativos, así como el estudio de un caso que confirma nuestras expectativas y pone de manifiesto que los alumnos, ante situaciones problemáticas, son capaces de proponer soluciones, llevarlas a la práctica y asumir su propia responsabilidad profesional.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	6	es
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, N. 1, 1997
dc.identifier.issn	0212-9728
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/146667
dc.language	spa	es
dc.publisher	Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia	es
dc.relation	"Sin financiación externa a la Universidad"	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Investigación-acción	es
dc.subject	Pensamiento del profesor	es
dc.subject	Action-Research	es
dc.subject	Teacher Thought	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	La investigación/acción y el pensamiento del profesor en las aulas de educación infantil	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es