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La pertinencia del Aprendizaje Basado en Problemas en el desarrollo del pensamiento crítico

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dc.contributor.authorJarre Barcia, Teddy Ricardo
dc.contributor.authorZamora Pazmiño, Leisberth Ivan
dc.contributor.authorBailón-Mieles, José Alberto
dc.contributor.departmentSin departamento asociado
dc.date.accessioned2026-02-06T17:41:42Z
dc.date.available2026-02-06T17:41:42Z
dc.date.issued2025
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent3
dc.identifier.citationBailón Mieles, J. A., Jarre Barcia, T. R., & Zamora Pazmiño, L. I. (2025). La pertinencia del Aprendizaje Basado en Problemas en el desarrollo del pensamiento crítico: . Revista Española De Educación Médica, 6(5).
dc.identifier.eissn2660-8529
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/201441
dc.languagespa
dc.publisherServicio de Publicaciones. Universidad de Murcia
dc.relationSin financiación externa a la Universidad
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPensamiento crítico
dc.subjectEducación Médica
dc.subjectCartas al director
dc.subjectAprendizaje Basado en Problemas
dc.subject.odsNo relacionado con ningún objetivo de desarrollo sostenible
dc.titleLa pertinencia del Aprendizaje Basado en Problemas en el desarrollo del pensamiento crítico
dc.title.alternativeThe relevance of Problem-Based Learning in the development of critical thinking
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dspace.entity.typePublication
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Revista Española de Educación Médica Vol. 6 Nº 5 (2025)