Concepciones sobre didáctica de las ciencias experimentales y proyección sobre la formación del profesorado

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Concepciones sobre didáctica de las ciencias experimentales y proyección sobre la formación del profesorado

dc.contributor.author	Rodrigo Vega, Maximiliano
dc.date.accessioned	2024-11-28T16:44:55Z
dc.date.available	2024-11-28T16:44:55Z
dc.date.issued	1997
dc.description.abstract	Este artículo ofrece la valoración que estiman distintos profesores de E.G.B. de cualidades que se creen importantes para la Enseñanza de las Ciencias en la Educación Secundaria Obligatoria; asimismo se presentan sus opiniones sobre la extensión y presencia de las citadas cualidades entre el profesorado de Ciencias de E.G.B.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	6	es
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, N. 1, 1997
dc.identifier.issn	0212-9728
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/146903
dc.language	spa	es
dc.publisher	Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia	es
dc.relation	"Sin financiación externa a la Universidad"	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Formación del profesorado	es
dc.subject	Pensamiento del profesor	es
dc.subject	Programes for teachers	es
dc.subject	Teacher thinking	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Concepciones sobre didáctica de las ciencias experimentales y proyección sobre la formación del profesorado	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es