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Estudio de los factores que intervienen en los efectos de las lentes coloreadas sobre la velocidad lectora: análisis de tres modelos teóricos explicativos

dc.contributor.advisorSobrado Calvo, Paloma
dc.contributor.advisorGarcía Sánchez, Francisco Alberto
dc.contributor.advisorMiralles de Imperial Mora-Figueroa, Jaime
dc.contributor.authorVidal López, Joaquín
dc.contributor.otherDepartamentos y Servicios::Departamentos de la UMU::Oftalmología, Optometría, Otorrinolaringología y Anatomía Patológicaes
dc.date.accessioned2008-03-06T12:48:49Z
dc.date.available2008-03-06T12:48:49Z
dc.date.created2007-01-19
dc.date.issued2008-03-06T12:48:49Z
dc.description.abstractHasta el momento no se conocen con precisión cuáles son los mecanismos que provocan mejoras en la velocidad lectora al llevar las lentes coloreadas, pero se han propuesto tres teorías explicativas: a) La teoría del sesgo atribucional, según la cual los sujetos atribuyen ciertas propiedades beneficiosas a las lentes coloreadas, lo que provoca que los sujetos se esfuercen más y arriesguen más durante la lectura, b) La teoría de los efectos del color sobre el funcionamiento del sistema magnocelular, que propone que la luz roja provoca un deterioro en el funcionamiento del sistema magnocelular y que los filtros azulados evitan dicho deterioro, y c) La teoría de la hipexcitabilidad cortical, que propone que las lentes coloreadas evitan la aparición de patrones de descargas eléctricas anormales en algunos sujetos. En la presente investigación planteamos 14 hipótesis para poner a prueba cada una de las predcciones que realizaban las teorías anteriores. Los resultados obtenidos se ajustaron a las predicciones realizadas por la teoría del sesgo atribucional.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.eissn978-84-691-0378-4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/160
dc.languagespaes
dc.relation.replaceshttp://www.tesisenred.net/TDR-0108108-142215/index_cs.html#documentses
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.titleEstudio de los factores que intervienen en los efectos de las lentes coloreadas sobre la velocidad lectora: análisis de tres modelos teóricos explicativoses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises
dspace.entity.typePublicationes
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