Publication: La herramienta UVE del conocimiento para favorecer la creatividad de docentes y estudiantes
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Chrobak, Ricardo ; Prieto, Ana Beatriz
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info:eu-repo/semantics/article
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Existe numerosa bibliografía que se refiere a distintas formas
de encarar la enseñanza teniendo en cuenta las distintas perspectivas del
docente y del alumno, como por ejemplo “enseñar creativamente”, “enseñar para la creatividad”, “docencia creativa”, “aprendizaje creativo” etc. En
todos estos casos, se reconoce una fuerte interacción entre los sujetos
involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En el caso que aquí
presentamos, consideramos la enseñanza competente como un medio o
metodología, mediante la cual ambos sujetos participantes colaboran para
lograr una práctica áulica que asegure un aprendizaje creativo.
El objetivo del trabajo consiste en profundizar principalmente el estudio
de la aplicación durante el proceso de enseñanza aprendizaje, de las herramientas metacognitivas, en particular la UVE del conocimiento o heurística (también denominada de Gowin, en honor a su creador), lo cual permi-
tirá fomentar habilidades creativas en el campo de las ciencias exactas y
naturales. Para corroborar esta afirmación, se analizó una experiencia
educacional de profesores universitarios que completaron su formación
docente con una maestría o una especialización en la enseñanza de ciencias
exactas y naturales, que utilizaron durante su práctica docente la mencionada herramienta.
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