Publication: Mejora de la competencia en comunicación lingüística a partir de la adaptación de concursos televisivos.
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Date
2020-03-03
Authors
García Tudela, Pedro Antonio
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Universidad de Murcia.
item.page.director
Publisher
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DOI
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info:eu-repo/semantics/other
Description
Abstract
Una de las competencias que se ha de incluir en la gran mayoría de actividades
de aula es la referida a la comunicación lingüística. Apoyándonos en la orden
ECD/65/2015 se puede afirmar que la adquisición de dicha competencia permitirá
a la persona enfrentarse a dificultades que se dan a la hora del acto comunicativo
y resolverlas; desarrollar de forma adecuada la léxica, gramaticalidad, semántica,
ortografía, etc.
Esta competencia puede abordarse desde el juego y los elementos lúdicos, como
ya expuso Hervas (2008) al señalar que es posible desarrollar cualquier
capacidad del alumnado de manera más eficaz a través del juego, siendo
inexistente la diferencia entre jugar y aprender. Haciendo frente, de ese modo, a
la pasividad y obediencia ciega escolar.
De ahí que los recursos que aquí se presentan sean adaptaciones de concursos
televisivos. Hecho fundamentado, por otra parte y entre otras razones, en la
investigación realizada por Aldea (2004) referente a la televisión y la educación.
Se considera que la televisión presenta estímulos audiovisuales, los cuales la
convierten en un medio influyente y eficaz, además es un medio de comunicación
muy accesible, puesto que en la mayoría de hogares las hay. Por esta razón, la
mayor parte del alumnado conocerá los concursos que se ofrecen como
propuestas didácticas.
Concretamente, uno de los interrogantes que se pretende resolver es: ¿Estas
adaptaciones de concursos televisivos son igual de eficaces, para la adquisición
de la citada competencia, que los recursos tradicionales (fichas, ejercicios en la
pizarra,…)?
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