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Los útiles de la cultura escolar y su narrativa en la España contemporánea

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dc.contributor.authorHernández Díaz, José María
dc.date.accessioned2012-04-17T10:01:10Z
dc.date.available2012-04-17T10:01:10Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractEste breve ensayo pretende reflexionar sobre el valor etnográfico y hermenéutico de los útiles escolares, en su gran diversidad, tipología y uso. Se centra en la escuela primaria de la España contemporánea, desde el origen del sistema escolar organizado hasta nuestros días. Propone adentrarse en la comprensión de la narrativa de los útiles escolares.es
dc.description.abstractThis paper propuse to reflect about et nographic and hermeneutic value of the scholar tools, from their diversity, tipolo gy and use. It’s focussed on the primary school in the contemporary Spain, from origine of the national educational system to ourdays. Propose go into the compren sión of the scholar tools narrative.
dc.description.abstractCe bref essai vise à réfléchir sur la valeur ethnographique et herméneutique des outils scolaires tout en considérant leurs grande diversité, typologie et usages. L’article se con centre sur l’école primaire dans l’Espagne contemporaine depuis l’origine du système scolaire organisé jusqu’à nos jours. Il se propose de pénétrer dans la compréhensión de la narrative des outils scolaires.
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent24es
dc.identifier.issn1699-2105
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/27117
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Murcia. Servicio de Publicacioneses
dc.relation.ispartofEducatio siglo XXI, vol 28, nº 2, 2010es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEtnografíaes
dc.subjectHistoria de la educaciónes
dc.subjectEscuela primariaes
dc.subjectÚtiles escolareses
dc.subjectNarrativaes
dc.subjectHermenéuticaes
dc.subjectEthnography
dc.subjectHistory of education
dc.subjectPrimary school
dc.subjectScholar tools
dc.subjectNarrative
dc.subjectHermeneutic
dc.subjectEthnographie
dc.subjectHistoire de l’éducation
dc.subjectÉcole primaire
dc.subjectOutils scolaires
dc.subjectHerméneutique
dc.subject.other37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titleLos útiles de la cultura escolar y su narrativa en la España contemporáneaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
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Educatio siglo XXI Vol. 28, Nº 2 (2010)