Publication: Cierre de pared abdominal en modelos murinos realizada por estudiantes de medicina: ¿Existe justificación pedagógica?
Authors
Castrillón Lozano, Jorge Andrés ; Arango Cárdenas, Dayhana
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item.page.director
Publisher
Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones
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DOI
https://doi.org/10.6018/edumed.563871
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info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
e ha estudiado con detenimiento el estudio de González Lee Chong et al titulado:“Evaluación de la calidad del cierre de pared abdominal en modelos murinos realizada por alumnos de grado en Medicina” (1), que tuvo por objetivo evaluar la calidad del cierre de pared abdominal en modelos murinos realizada por alumnos del grado en medicina, quienes concluyen que los cierres de pared abdominal en modelos murinos no se relacionan con calificaciones reprobatorias. Es menester mencionar que la enseñanza dela medicina a través de la simulación clínica constituye hoy por hoy uno de los mejores y más eficientes métodos de aprendizaje. Es un método que permite el desarrollo de habilidades a través de la implementación de materiales, objetos y simuladores, que son utilizados con la intención de aproximar a los estudiantes a escenarios reales (2)
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Citation
Revista Española de Educación Médica. Vol. 4 Núm. 2 (2023)
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