Prácticas letradas en el ámbito universitario: los hábitos lectores del alumnado de Grado en Educación Infantil de la Universidad de Almería

Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de; Baldrich Rodríguez, Kevin

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Prácticas letradas en el ámbito universitario: los hábitos lectores del alumnado de Grado en Educación Infantil de la Universidad de Almería

dc.contributor.author	Amo Sánchez-Fortún, José Manuel de
dc.contributor.author	Baldrich Rodríguez, Kevin
dc.date.accessioned	2021-03-18T11:12:29Z
dc.date.available	2021-03-18T11:12:29Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	Este trabajo focaliza su interés en la lectura y el comportamiento lector del alumnado universitario. Desde una perspectiva pluridimensional de lectura, se ha formulado como objetivos específicos la identificación de los perfiles lectores de los estudiantes de Grado en Educación Infantil y la detección de necesidades en su formación lectora en tanto que mediadores de lectura. Para ello, se ha optado por una metodología mixta que nos permitiera recolectar, analizar y combinar datos cuantitativos y cualitativos en sus diferentes fases de implementación. En el primer estadio de investigación, se ha seleccionado como muestra los 519 sujetos estudiantes de Grado en la Universidad de Almería. La técnica de recogida de datos ha sido el cuestionario, elaborado a partir de las pruebas validadas. En la segunda fase, se ha constituido grupos focales con el fin de enriquecer los datos obtenidos y recopilar descripciones más detalladas del fenómeno lector desde una perspectiva interactiva. Entre los hallazgos, se han identificado los hábitos y comportamientos lectores del alumnado, así como el bajo nivel de desarrollo de su competencia lectora y literaria. De esta forma, se dan pautas para el diseño e implementación de propuestas formativas que palíen estas deficiencias en un sector poblacional clave para instruir y moldear futuros lectores competentes.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	26	es
dc.identifier.citation	Tonos Digital, N. 40 (2021)	es
dc.identifier.issn	1577-6921
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/105175
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia, EDITUM	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.relation.publisherversion	http://www.tonosdigital.es/ojs/index.php/tonos/article/view/2712/1192	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Hábito lector	es
dc.subject	Mediador de la lectura	es
dc.subject	Formación lectora	es
dc.subject	Reading habit	es
dc.subject	Reading mediator	es
dc.subject	Reading training	es
dc.subject.other	CDU::8- Lingüística y literatura	es
dc.title	Prácticas letradas en el ámbito universitario: los hábitos lectores del alumnado de Grado en Educación Infantil de la Universidad de Almería	es
dc.title.alternative	Literacy practices in the University contex: the reading habits of the students of the Bachelor's Degree in early chilhood education at the University of Almería	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es