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La crítica y la reflexión como elementos esenciales en la adquisición del conocimiento práctico durante la formación docente del maestro especialista en educación física

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LaCriticaYLaReflexionComoElementosEsencialesEnLaAd.pdf(69.46 KB)
Date
1997
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Authors
Romero Cerezo, Cipriano
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Publisher
Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia
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DOI
item.page.type
info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
En esta comunicación se expone una experiencia llevada a cabo a través de un estudio de casos, tomando la crítica y la reflexión como elementos claves durante la formación inicial del maestro especialista en Educación Física. Durante el prácticum, a través de distintas fases establecidas, hemos pretendido que adquieran un conocimiento práctico, que ha ayudado a resolver los problemas que se han encontrado en el aula y a crear una base para un posterior desarrollo profesional. De los resultados obtenidos de los diarios, las reuniones de seminario y las entrevistas realizadas, a través de las manifestaciones y valoraciones que han efectuado acerca de la crítica y la reflexión, nos han servido para llegar a las distintas conclusiones.
publication.page.subject
Formación del profesorado , Formación inicial , Training of the teaching , Formal education
Citation
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, N. 1, 1997
URI
http://hdl.handle.net/10201/146737
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Collections
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP Núm. 1 (1997)
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