Conducción eléctrica: una experiencia considerando imagen y trabajo colaborativo en la enseñanza

Fernández, Luisa María; Cañizares, Miguel; Amorós Poveda, Lucía; Zamarro, José Miguel

Publication:
Conducción eléctrica: una experiencia considerando imagen y trabajo colaborativo en la enseñanza

dc.contributor.author	Fernández, Luisa María
dc.contributor.author	Cañizares, Miguel
dc.contributor.author	Amorós Poveda, Lucía
dc.contributor.author	Zamarro, José Miguel
dc.contributor.department	Didáctica y Organización Escolar
dc.coverage.temporal	Siglo XXI	es
dc.date.accessioned	2025-04-14T09:21:26Z
dc.date.available	2025-04-14T09:21:26Z
dc.date.issued	2010-01
dc.description	© 2010 Latin-American Physics Education Network. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ This document is the Published Manuscript version of a Published Work that appeared in final form in Latin-American Journal of Physics Education.
dc.description.abstract	Se presenta una experiencia realizada con alumnado del Instituto de Educación Secundaria Juan de la Cierva y Codorníu (Totana, Región de Murcia) en España. Se ha trabajado con multimedia dirigido al estudio del electromagnetismo y la superconductividad. Se ha utilizado el módulo “Conducción eléctrica”. La experiencia evalúa el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre: a) conocimiento que tenía el alumnado sobre el medio informático, b) el medio empleado, c) conocimientos del tema estudiado, d) conductas observables. Los instrumentos de evaluación fueron adaptados de acuerdo al contexto de la experiencia. Resulta muy interesante indicar que se puede acceder al multimedia en http://online.supercomet.no. -----------------------	es
dc.description.abstract	This paper shows an experience with pupils of the Secondary School Juan de la Cierva y Codorniu (Totana, Murcia Region) in Spain. It was used multimedia about electromagnetism and superconductivity. It was used the module “Electric Conduction”. Experience assesses teaching-learning process about: a) knowledge of computers, b) the medium, c) knowledge of the unit studied, d) conducts observed. Tools of assessment were adapted to the context of the experience. It is very interesting the multimedia access available in http://online.supercomet.no
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	9	es
dc.identifier.citation	Latin American Journal of Physics Education (LAJPE), 2010, Vol. 4, N. 1, pp. 109-117
dc.identifier.issn	Electronic: 1870-9095
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/153349
dc.language	spa	es
dc.publisher	Latin American Physics Education Network	es
dc.relation	El trabajo se realiza con cargo al proyecto SUPERCOMET 2 (LdV, Unión Europea). Lucía Amorós agradece el apoyo al proyecto 2006-IE-13, del Servicio de Voluntariado Europeo.	es
dc.relation.publisherversion	http://www.lajpe.org/jan10/18_Luisa_Fernandez.pdf	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Enseñanza de las Ciencias	es
dc.subject	Tecnología educativa	es
dc.subject	Procesos de enseñanza aprendizaje	es
dc.subject	Physics education
dc.subject	Technologies of information and communication
dc.subject	Teaching learning process
dc.title	Conducción eléctrica: una experiencia considerando imagen y trabajo colaborativo en la enseñanza	es
dc.title.alternative	Electrical conduction: An Experience Considering Image and Collaborative Work in Teaching	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es