La atención a la diversidad desde la perspectiva de estudiantes del Máster de Educación Secundaria de la Universidad de Jaén

Pegalajar Palomino, M.ª del Carmen

Publication:
La atención a la diversidad desde la perspectiva de estudiantes del Máster de Educación Secundaria de la Universidad de Jaén

dc.contributor.author	Pegalajar Palomino, M.ª del Carmen
dc.date.accessioned	2017-09-28T17:09:21Z
dc.date.available	2017-09-28T17:09:21Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	El objetivo de este estudio es analizar las percepciones hacia la atención a la diversidad en estudiantes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria (n=99). Para ello se ha utilizado una metodología descriptiva, llevándose a cabo la recogida de datos mediante un cuestionario ad hoc. Los resultados revelan cómo el alumnado considera la atención a la diversidad como un deber del centro educativo, capaz de enriquecer a toda la comunidad educativa; manifiesta haber recibido una adecuada formación sobre atención a la diversidad, por lo que se encuentran suficientemente capacitados como para afrontar dicho reto. No obstante, y para éste último aspecto, se aprecian diferencias estadísticamente significativas, siendo más favorables para los estudiantes de la especialidad de Formación y Orientación Laboral que para los de Matemáticas e Informática.	es
dc.description.abstract	The aim of this study is to analyze the perceptions of students (n=99) doing the Master’s degree in Secondary Education regarding attention to diversity. To do this, we used a descriptive methodology, carrying out data collection through an ad hoc questionnaire. The results reveal that students consider attention to diversity is a duty of the school and state that fostering attention to diversity is capable of enriching the whole educational community. The students also highlight they received adequate training on attention to diversity and therefore they perceive they are sufficiently skilled to meet this challenge. However, regarding this latter aspect, statistically significant differences were observed, with better results from students specializing in Education and Guidance than from those specializing in Mathematics and Computer Science.
dc.description.abstract	L’objectif principal de cette étude est d’analyser les conceptions que se font les étudiants en Master de Formation du professorat pour l’enseignement secondaire, quant à l’attention à la diversité (n=99). Pour cela, nous avons utilisé une méthode descriptive qui rassemble des données grâce à un questionnaire ad hoc. Les résultats révèlent que les étudiants considèrent l’attention à la diversité comme un devoir de l’école, capable d’enrichir l’ensemble de la communauté éducative. Ils disent également recevoir une formation adéquate sur l’attention à la diversité et sont donc suffisamment formés pour faire face à ce défi. Cependant, des différences significatives ont été observées entre les étudiants de la spécialité de formation et d’orientation de l’emploi, et les étudiants de mathématiques et d’informatique. Ces derniers étant moins favorables à l’attention à la diversité.
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	22
dc.identifier.issn	1699-2105
dc.identifier.issn	1989-466X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/54282
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Profesorado	es
dc.subject	Educación secundaria	es
dc.subject	Diversidad	es
dc.subject	Máster
dc.subject	Teachers
dc.subject	Secondary education
dc.subject	Diversity
dc.subject	Master’s degree
dc.subject	Les enseignants
dc.subject	L'enseignement secondaire
dc.subject	La diversité
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	La atención a la diversidad desde la perspectiva de estudiantes del Máster de Educación Secundaria de la Universidad de Jaén	es
dc.title.alternative	Attention to Diversity from the Perspective of Students Doing the Masters in Secondary Education at the University of Jaén
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es

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