Moldes cognitivos en torno al reto de ser profesor en el 
contexto de la Convergencia Europea

Fernández Domínguez, María Rosario; Marín Sánchez, Manuel; Teruel Melero, María Pilar; Valero Salas, A.

Publication:
Moldes cognitivos en torno al reto de ser profesor en el contexto de la Convergencia Europea

dc.contributor.author	Fernández Domínguez, María Rosario
dc.contributor.author	Marín Sánchez, Manuel
dc.contributor.author	Teruel Melero, María Pilar
dc.contributor.author	Valero Salas, A.
dc.date.accessioned	2024-10-15T15:46:16Z
dc.date.available	2024-10-15T15:46:16Z
dc.date.issued	2005
dc.description.abstract	Este artículo pretende ofrecer una breve visión de los moldes cognitivos que los profesores universitarios emplean cuando se enfrentan a la realidad de los planes de reforma, que les comprometen en sus intereses y emociones. Para ello, se apuntan distintos modos de reaccionar, enfocar e interpretar el nuevo escenario de la convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior.	es
dc.description.abstract	This article intends to offer a brief vision about cognitive schemata which the University Teachers use when they have to face to the reality of the reform or new curriculum design, which compromise their interests and emotions. To this point different ways about reacting focussing and interpreting are highlighlighted in the new scenary of convergency towards the European space in the University Education.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	8	es
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, V. 8, N. 5, 2005
dc.identifier.issn	0212-9728
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/145123
dc.language	spa	es
dc.publisher	Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia	es
dc.relation	"Sin financiación externa a la Universidad"	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Profesor universitario	es
dc.subject	Convergencia europea	es
dc.subject	University Teaching	es
dc.subject	European Convergency	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Moldes cognitivos en torno al reto de ser profesor en el contexto de la Convergencia Europea	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es