Administración comparada de la educación:
un nuevo reto a las puertas del siglo XXI

González Hernández, Angel; Ayala de la Peña, Amalia

Publication:
Administración comparada de la educación: un nuevo reto a las puertas del siglo XXI

dc.contributor.author	González Hernández, Angel
dc.contributor.author	Ayala de la Peña, Amalia
dc.date.accessioned	2016-06-17T14:10:10Z
dc.date.available	2016-06-17T14:10:10Z
dc.date.issued	1998
dc.description.abstract	El objetivo del presente artículo es analizar el papel fundamental de la Administración Comparada de la Educación en el contexto del declive del actual modelo de organización sociopolítica, el Estado-Nación. No es ésta una tarea fácil dada la compleja diversidad estructural que manifiestan los distintos Sistemas Educativos. En definitiva, se trata de reflejar dos problemas fundamentales en esta cuestión: la tendencia a la internacionalización y la tendencia a la regionalización.	es
dc.description.abstract	Abstract: The aim of the present article is to analyze the fundamental role of the Comparative Administration of the Education in the context of the State-Nation declivity. The complex structural diversity in each country does not make this task easy. In the whole, two fundamental problems in this question: intemationalism and regionalism are reflected.
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	8	es
dc.identifier.issn	0212-8322
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/50165
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Educación comparada	es
dc.subject	Administración educativa	es
dc.subject	Educative administration	en_EN
dc.subject.other	37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Administración comparada de la educación: un nuevo reto a las puertas del siglo XXI	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es