Publication: Memoria educativa para comprender el miedo al "otro" en las redes digitales. Hacia nuevas políticas
Authors
Amorós Poveda, Lucía
item.page.secondaryauthor
item.page.director
Publisher
Dykinson
publication.page.editor
publication.page.department
DOI
item.page.type
info:eu-repo/semantics/bookPart
Description
© de los textos: los autores
© de la presente edición: Dykinson S.L. Madrid – 2022
© de la presente edición: Dykinson S.L. Madrid – 2022
Abstract
En este trabajo se analiza la herencia nacionalcatólica en la educación española y su impacto en las redes sociales, especialmente en la creación de discursos de odio hacia el “otro”. Se argumenta que la educación española, históricamente influenciada por el nacionalcatolicismo, ha dejado una memoria educativa que se refleja en las redes sociales a través de la difusión de bulos y noticias falsas con tintes xenófobos, racistas y ultranacionalistas. El estudio utiliza una revisión historiográfica para analizar la evolución del sistema educativo español desde el siglo XIX, destacando la influencia de la Iglesia Católica y la persistencia del nacionalcatolicismo. También se realiza una etnografía virtual de sitios web y redes sociales para identificar los discursos de odio y la propagación de información falsa. Se concluye que se necesitan políticas educativas que promuevan una ciudadanía crítica y responsable en el uso de las redes sociales, así como un mayor conocimiento y respeto por la diversidad cultural y religiosa.
publication.page.subject
Citation
item.page.embargo
Collections
Ir a Estadísticas
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/