Una propuesta de orientación psicológica en la educación infantil

Mañas Viejo, Carmen

Publication:
Una propuesta de orientación psicológica en la educación infantil

dc.contributor.author	Mañas Viejo, Carmen
dc.date.accessioned	2024-11-22T19:26:02Z
dc.date.available	2024-11-22T19:26:02Z
dc.date.issued	1997
dc.description.abstract	Partiendo del análisis del panorama actual de la Educación Infantil, progresiva generalización de la etapa de 3 a 6 años, hemos tratado de perfilar una propuesta de orientación y apoyo psicopedagógica para este ciclo educativo. El tutor/a tiene una función clave en nuestra propuesta como canalizador de las necesidades y demandas del contexto socioeducativo, respecto al cual ha de desarrollar su proceso de socialización. Contemplamos tres fases de actuación: primer contacto, adaptación e integración. Fases que son de carácter abierto, flexible, continua y dinámica	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	4	es
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, N. 1, 1997
dc.identifier.issn	0212-9728
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/146657
dc.language	spa	es
dc.publisher	Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia	es
dc.relation	"Sin financiación externa a la Universidad"	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Formación	es
dc.subject	Orientación	es
dc.subject	Formation	es
dc.subject	Guidance	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Una propuesta de orientación psicológica en la educación infantil	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es