Selected determinants of pronunciation anxiety.

Baran Łucarz, Małgorzata; Lee, Jang Ho

Publication:
Selected determinants of pronunciation anxiety.

dc.contributor.author	Baran Łucarz, Małgorzata
dc.contributor.author	Lee, Jang Ho
dc.date.accessioned	2021-07-16T07:34:37Z
dc.date.available	2021-07-16T07:34:37Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	Empirical research shows that language anxiety has a detrimental effect on foreign language learning and its use. Several studies suggest that anxiety related to mastering and using foreign languages is skill-specific. This study examined pronunciation anxiety and attempted to determine its significant correlates. The included factors ranged from learning experiences with native-speaking teachers, previous studying abroad experience, and enjoyment of learning the target language, to willingness to communicate in the target language. A questionnaire was administered to two groups of EFL learners of different majors and different self-perceived levels. Hierarchical multiple regression analyses for both groups showed that willingness to communicate in English was the strongest determinant of pronunciation anxiety, while foreign language enjoyment the second meaningful correlate, but only in the case of the group whose self-assessment of general proficiency in English was lower.	es
dc.description.abstract	La investigación empírica muestra que la ansiedad por el lenguaje tiene un efecto perjudicial en el aprendizaje y uso de idiomas extranjeros. Varios estudios sugieren que la ansiedad relacionada con el dominio y el uso de idiomas extranjeros es específica de la habilidad. Este estudio examinó la ansiedad por la pronunciación e intentó determinar sus correlatos significativos. Los factores incluidos iban desde experiencias de aprendizaje con profesores nativos, experiencia previa de estudios en el extranjero y placer de aprender el idioma de destino, hasta la voluntad de comunicarse en el idioma de destino. Se administró un cuestionario a dos grupos de estudiantes de inglés como lengua extranjera de diferentes especializaciones y diferentes niveles de autopercepción. Los análisis de regresión múltiple jerárquica para ambos grupos mostraron que la voluntad de comunicarse en inglés era el determinante más fuerte de la ansiedad por la pronunciación.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	21	es
dc.identifier.citation	International Journal of English Studies, Vol.21 (1), 2021	es
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.6018/ijes.426411
dc.identifier.issn	1989-6131
dc.identifier.issn	1578-7044
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/110982
dc.language	eng	es
dc.publisher	Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones	es
dc.relation	Sin financación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Foreign language enjoyment	es
dc.subject	FL learning experience	es
dc.subject	Language anxiety	es
dc.subject	Pronunciation anxiety	es
dc.subject	Willingness to communicate	es
dc.subject	Disfrute de una lengua extranjera	es
dc.subject	Experiencia de aprendizaje de FL	es
dc.subject	Ansiedad por el lenguage	es
dc.subject	Ansiedad por la pronunciación	es
dc.subject	Disposición para comunicarse	es
dc.subject.other	CDU::8- Lingüística y literatura::81 - Lingüística y lenguas	es
dc.title	Selected determinants of pronunciation anxiety.	es
dc.title.alternative	Determinantes seleccionados de la ansiedad por la pronunciación.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es