Voces que nos conforman.
La construcción de la identidad profesional
de una orientadora novel
desde una erspectiva sociocultural

Solari Maccabelli, Mariana; Martín Ortega, Elena

Publication:
Voces que nos conforman. La construcción de la identidad profesional de una orientadora novel desde una erspectiva sociocultural

dc.contributor.author	Solari Maccabelli, Mariana
dc.contributor.author	Martín Ortega, Elena
dc.date.accessioned	2021-05-24T10:30:27Z
dc.date.available	2021-05-24T10:30:27Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	En el presente artículo proponemos una aproximación sociocultural para el estudio de la construcción de la identidad profesional, tomando algunas de las principales contribuciones teóricas de Vygostki, Cole, Wertsch, Bruner, Wortham y Wenger. A partir de esta conceptualización, presentamos los resultados de una investigación cualitativa cuyo objetivo era analizar el modo en que ciertas voces (legislativas, académicas, institucionales, particulares) han influido sobre la configuración de la identidad profesional de una orientadora educativa novel. Ilustramos algunos mecanismos de negociación de significados sobre su profesión y sobre sí misma como orientadora, a lo largo de un curso académico.	es
dc.description.abstract	This article presents a sociocultural approach to the study of the construction of professional identity using some of the main theoretical contributions made by Vygotsky, Cole, Wertsch, Bruner, Wortham and Wenger. Based on this conceptualization, we show the results of qualitative research whose objective was to analyze how certain voices (legislative, academic, institutional and individual) have influenced the configuration of the professional identity of a perminovice school guidance counselor. We explain some meaning-negotiation mechanisms related to her profession and herself as a school guidance counselor in the academic year.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	20	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 32, N. 93 (3), 2018	es
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.issn	2530-3791
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/108519
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Desarrollo profesional	es
dc.subject	Identidad	es
dc.subject	Investigación cualitativa	es
dc.subject	Psicología de la educación	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Voces que nos conforman. La construcción de la identidad profesional de una orientadora novel desde una erspectiva sociocultural	es
dc.title.alternative	Voices that shape us. Constructing the professional identity of a novice school guidance counselor from a sociocultural approach	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es