El cosmos del conocimiento. En qué manos están educación, visión, improvisación y perspicacia.

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El cosmos del conocimiento. En qué manos están educación, visión, improvisación y perspicacia.

dc.contributor.author	Ramón Trives, Estanislao
dc.date.accessioned	2015-02-18T14:06:16Z
dc.date.available	2015-02-18T14:06:16Z
dc.date.issued	2007
dc.description.abstract	Si aceptamos que lo que nos plantea el título afecta por entero a nuestra condición radical de animal político que habla o de animal que habla desde su menesterosidad política, me parece coherente con esta asunción de principio que abordemos las distintas dimensiones o ejes de mi reflexión desde una perspectiva doble y complementaria o, si se quiere exigencial: una es la que podemos llamar con Francisco Recanati y otros filósofos del lenguaje perspectiva de abajo-arriba, y otra es la perspectiva de arribaabajo. La primera perspectiva está controlada por el lenguaje que hablamos, mientras que la perspectiva complementaria, la de arriba-abajo viene controlada por nuestros quehaceres, nuestras técnicas, nuestra intencionalidad persuasiva, nuestros conocimientos pragmáticos, en suma.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	19.	es
dc.identifier.issn	1577-6921
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/43201
dc.language	spa	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Lingüística	es
dc.subject.other	8- Lingüística y literatura	es
dc.title	El cosmos del conocimiento. En qué manos están educación, visión, improvisación y perspicacia.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es