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La difícil tarea de facilitar la reconstrucción del conocimiento pedagógico vulgar estando ausente la práctica docente

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LaDificilTareaDeFacilitarLaReconstruccionDelConoci.pdf(61.42 KB)
Date
1997
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Authors
García Gómez, Soledad
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Publisher
Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia
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DOI
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info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Esta comunicación pretende aportar algunas ideas para el debate entre profesoras y profesores de Didáctica acerca de las dificultades que día a día hemos de afrontar en las aulas para promover la reconstrucción del conocimiento pedagógico vulgar (Pérez Gómez, 1995) del alumnado de la Titulación de Maestro. Se insiste en la conveniencia de tender puentes entre la formación inicial y la formación permanente del profesorado, enfatizando el valor de las unidades didácticas en este empeño.
publication.page.subject
Formación de maestros , Teacher Training
Citation
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, N. 1, 1997
URI
http://hdl.handle.net/10201/146814
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Collections
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP Núm. 1 (1997)
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