Publication: Modelo predictivo de la importancia y utilidad de la Educación Física
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Date
2014
Authors
Baena Extremera, Antonio ; Granero-Gallegos, A. ; Martínez-Molina, M. ; Sánchez Fuentes, José Antonio
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Publisher
Universidad de Murcia
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DOI
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info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
El objetivo de este trabajo fue conocer como el apoyo a la autonomía
percibida, motivación y satisfacción hacia la Educación Física, predicen
la importancia y utilidad de dicha asignatura. La muestra fue de 758
estudiantes (347 chicos y 411 chicas) de secundaria de la Región de Murcia,
de entre 13 y 18 años. Se utilizó un cuestionario compuesto el Cuestionario
de Clima de Aprendizaje, Escala de Motivación Deportiva, Escala de
Satisfacción hacia la Educación Física y Escala de Importancia y Utilidad
de la Educación Física. Se realizaron análisis descriptivos, correlacionales
y ecuaciones estructurales. Los resultados indican una gran motivación y
satisfacción hacia la asignatura, siendo siempre mayor en los chicos los resultados
de todas las variables analizadas. El estudio demuestra la influencia
del apoyo a la autonomía en la importancia de la Educación Física a través
de la motivación intrínseca y la satisfacción del alumnado
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