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La formación de los profesionales relacionados con la educación social

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dc.contributor.authorVega Fuente, Amando
dc.date.accessioned2024-05-30T13:40:14Z
dc.date.available2024-05-30T13:40:14Z
dc.date.issued1988
dc.description.abstractLa Universidad tradicionalmente ha permanecido al margen de los problemas sociales. Con la Reforma Universitaria, la Pedagogía Social ha tomado gran fuerza en el nuevo plan de estudios. La educación de adultos, la formación laboral y la educación de los colectivos marginados son sus pilares básicos. En este trabajo se presenta el debate actual sobre las propuestas de formación uniuversitaria para una Educación Social.es
dc.description.abstractThe University traditionally has forgotten to much the social problems. With the proposed University Reform, the Social Pedagogy has taken a strength in the new plan of studies. The education of adults, the professional training and the education of marginal groups are the cornerstones of the new plan. In this study the present debate about the proposals on University training for social education is presented.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent11es
dc.identifier.citationRevista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 2(3), N. 3, 1988es
dc.identifier.issn0213-8646
dc.identifier.issn2530-3791
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/141963
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)es
dc.relationSin financiación externa a la Universidades
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.otherCDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titleLa formación de los profesionales relacionados con la educación sociales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
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Revista interuniversitaria de formación del profesorado 1988, V. 2(3) N.3