Publication: La formación del profesorado como cambio didáctico
Authors
Gil Pérez, Daniel ; Gené Duch, Ana María
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Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
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DOI
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info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
En este artículo se intenta mostrar la importancia de ideas y hábitos que los profesores han adquirido -a menudo de forma incidental y no consciente- previamente a su formación docente.
In this paper we point out the importance of teachers habits and ideas, acquired -frequently in an incidental and non conscious way- previously to their training.
In this paper we point out the importance of teachers habits and ideas, acquired -frequently in an incidental and non conscious way- previously to their training.
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Citation
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 2(2), N.2, 1988
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