Evaluación :
controversias y alternativas desde la función asesora del departamento de orientación

Bores Calle, Nicolás Julio; Herrero Hernando, Isaac

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Evaluación : controversias y alternativas desde la función asesora del departamento de orientación

dc.contributor.author	Bores Calle, Nicolás Julio
dc.contributor.author	Herrero Hernando, Isaac
dc.date.accessioned	2024-11-27T18:47:25Z
dc.date.available	2024-11-27T18:47:25Z
dc.date.issued	1997
dc.description.abstract	La LOGSE planteó una serie de cambios en el modo de entender la educación y no parece fácil la tarea de mentalizar al profesorado de siempre para los nuevos tiempos. Creemos que la forma de entender y usar la evaluación puede ser un buen referente de las posibilidades de cambio del profesorado. También, pensamos que los departamentos de orientación, a pesar de las reticencias que existen hacia ellos, pueden ser un buen complemento para la formación permanente del profesorado en ejercicio.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	8	es
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, N. 1, 1997
dc.identifier.issn	0212-9728
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/146842
dc.language	spa	es
dc.publisher	Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia	es
dc.relation	"Sin financiación externa a la Universidad"	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	LOGSE	es
dc.subject	Evaluación	es
dc.subject	Evaluation	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Evaluación : controversias y alternativas desde la función asesora del departamento de orientación	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es