Análisis bibliométrico de estudios relacionados con la educación musical en Educación Infantil

Sánchez-Marroquí, Judith; Vicente Nicolás, Gregorio

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Análisis bibliométrico de estudios relacionados con la educación musical en Educación Infantil

dc.contributor.author	Sánchez-Marroquí, Judith
dc.contributor.author	Vicente Nicolás, Gregorio
dc.contributor.department	Expresión Plástica, Musical y Dinámica
dc.contributor.other	Facultad de Educación
dc.coverage.spatial	Internacional
dc.coverage.temporal	Siglo XXI
dc.date.accessioned	2026-01-27T11:35:27Z
dc.date.available	2026-01-27T11:35:27Z
dc.date.copyright	© 2025, Universidad de Castilla-La Mancha
dc.date.issued	2025-01-01
dc.description.abstract	El presente trabajo pretende cuantificar la producción científica referente a la educación musical en Educación Infantil. La muestra está delimitada por los artículos publicados en Web of Science y Scopus entre 2000 y 2023, lo que supone un total de 670 artículos, 343 revistas, 11045 referencias, 1362 autores y 1769 palabras clave. El método es cuantitativo y entre las técnicas utilizadas destaca el análisis de citaciones, co-citaciones, co-ocurrencias y mapeo científico. Los resultados muestran: un crecimiento exponencial de estudios sobre esta temática; la relevancia de España en este contexto, pues se sitúa como segundo país con mayor productividad científica; y la pertenencia de los artículos más citados con el ámbito de la psicología, aunque las que publican más artículos pertenecen al ámbito de la educación musical. Por último, se advierte la existencia de tres grandes temáticas investigadas: musicoterapia/educación especial; desarrollo psicológico y aprendizaje; y metodología musical, formación, tecnología y creatividad.
dc.description.abstract	This paper aims to quantify the scientific production concerning music education in Early Childhood Education. The sample is delimited by the articles published in Web of Science and Scopus between 2000 and 2023, which represents a total of 670 articles, 343 journals, 11045 references, 1362 authors and 1769 keywords. The method is quantitative, and the techniques used include citation analysis, co-citations, co-occurrences and scientific mapping. The results show: an exponential growth of studies on this subject; the relevance of Spain in this context, as it is the country with the second highest scientific productivity; and the fact that the most cited articles belong to the field of psychology, although those that publish the most articles belong to the field of music education. Finally, there are three main research topics: music therapy/special education; psychological development and learning; and musical methodology, training, technology and creativity.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	23
dc.identifier.citation	Sánchez-Marroquí, J. & Vicente-Nicolás, G. (2025). Análisis bibliométrico de estudios relacionados con la educación musical en Educación Infantil. ENSAYOS, Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 40(1), 115-137.
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.18239/ensayos.v40i1.3607
dc.identifier.eissn	2171-9098
dc.identifier.issn	0214-4824
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/194709
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Castilla-La Mancha
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Educación Infantil
dc.subject	Análisis bibliométrico
dc.subject	Investigación educativa
dc.subject	Música
dc.subject.ods	Objetivo 4: Educación
dc.title	Análisis bibliométrico de estudios relacionados con la educación musical en Educación Infantil
dc.title.alternative	Bibliometric analysis of studies related to music education in Early Childhood Education
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication	es
relation.isAuthorOfPublication	25c0564c-1467-4350-b557-2f4b25f5c1e1
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