Publication: Interpretación y creación tridimensional de obras de arte bidimensionales.
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Date
2020-03-03
Authors
Villalba Gómez, José Víctor ; García Manrubia, Belén
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Universidad de Murcia.
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Publisher
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DOI
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info:eu-repo/semantics/other
Description
Abstract
El presente trabajo tiene como objetivo presentar una propuesta interdisciplinar
que enlaza matemática y arte, enmarcada en la corriente didáctica de la escuela
de Hans Freudenthal, conocida como Educación Matemática Realista (EMR).
El enfoque de la EMR tiene entre sus rasgos más significativos aprender
matemáticas a través de situaciones cercanas a la vida real, las cuales son
matematizadas evolucionando de lo concreto a lo abstracto. Otra idea clave de
esta teoría que nos ha motivado en nuestra investigación es ofrecer al alumno la
oportunidad de reinventar las matemáticas bajo nuestra guía buscando evitar la
imagen de las matemáticas pre-construidas. (Alsina, 2009)
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