Asimilación de códigos de género en las actividades del recreo escolar

Rodríguez Navarro, Henar; García Monge, Alfonso

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Asimilación de códigos de género en las actividades del recreo escolar

dc.contributor.author	Rodríguez Navarro, Henar
dc.contributor.author	García Monge, Alfonso
dc.date.accessioned	2022-07-19T11:46:25Z
dc.date.available	2022-07-19T11:46:25Z
dc.date.issued	2009
dc.description.abstract	En este artículo se describen los códigos culturales escolares referidos al género extraídos de un estudio etnográfico realizado en un colegio de Educación Primaria. Partiendo de una revisión sobre aquellos estudios con la misma perspectiva metodológica y temática, se presenta a continuación el procedimiento metodológico utilizado, para pasar seguidamente a exponer algunos aspectos referidos al género extraídos mediante el análisis de las interacciones sociales de los iguales en el patio del colegio, explicando los diferentes significados construidos en este escenario escolar. Mencionaremos, por último, la utilidad que este tipo de estudios naturalistas pudiera tener para la reflexión sobre la práctica de los profesionales de la educación.	es
dc.description.abstract	This paper describes the school cultural codes related to gender unveiled by an ethnographic study carried out in a primary school in Spain. First, we revise previous research on the topic following similar methodological procedures and describe the research methodology adopted in this study. Next, we show the aspects related to gender that have been identified through observation of the social interactions of equals in the playground and explain the different meanings construed in this school situation. Finally, we argue for the usefulness of this kind of naturalistic study as a reflection on the praxis of educational professionals.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	14	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 23(1), N. 64, 2009	es
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/122550
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Género	es
dc.subject	Interacciones sociales entre iguales	es
dc.subject	Códigos culturales	es
dc.subject	Gender	es
dc.subject	Peer interaction	es
dc.subject	Cultural codes	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Asimilación de códigos de género en las actividades del recreo escolar	es
dc.title.alternative	Gender codes in school recess	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es