Publication: Evaluación por estándares de aprendizaje: Repercusión didáctica en Ciencias Sociales.
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Date
2020-03-03
Authors
Prieto Prieto, José Andrés
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Universidad de Murcia.
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Publisher
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DOI
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info:eu-repo/semantics/other
Description
Abstract
Tal vez la novedad más importante de la LOMCE y que mayores
quebraderos de cabeza está produciendo en los profesores de Primaria y también
de Secundaria es la introducción de los Estándares de aprendizaje evaluables
como un elemento más del currículum. La LOGSE definía como elementos
básicos del currículum, los objetivos, contenidos, metodología y los criterios de
evaluación; a estos cuatro elementos la LOE añadió las competencias básicas y
finalmente la LOMCE, como hemos dicho, añade un sexto elemento que son los
estándares de aprendizaje evaluables.
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Citation
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