Un programa basado en la metodología del aprendizaje servicio que mejora las actitudes de los estudiantes del grado de Magisterio hacia la inclusión

Liesa Orús, Marta; Arranz Martínez, Pilar; Vázquez Toledo, Sandra

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Un programa basado en la metodología del aprendizaje servicio que mejora las actitudes de los estudiantes del grado de Magisterio hacia la inclusión

dc.contributor.author	Liesa Orús, Marta
dc.contributor.author	Arranz Martínez, Pilar
dc.contributor.author	Vázquez Toledo, Sandra
dc.date.accessioned	2022-06-24T15:03:57Z
dc.date.available	2022-06-24T15:03:57Z
dc.date.issued	2013
dc.description.abstract	En este estudio implementamos un programa formativo, apoyándonos en la metodología de aprendizaje servicio, para completar la formación en atención a la diversidad de los alumnos del grado de Magisterio. Planteamos una investigación cuasiexperimental pretest-postest con grupo de control no equivalente, la muestra son los alumnos de segundo de Magisterio del curso 2012-2013. Nuestra hipótesis de trabajo es que aquellos alumnos con mayor formación en atención a la diversidad van a tener actitudes más favorables a la inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad.	es
dc.description.abstract	In this study we implemented a training program, relying on service learning methodology for completing the formation about attention to the diversity of students of the Teacher Degree. We propose a quasi-experimental research pretest-posttest with nonequivalent control group, the sample are sophomores of the Teacher Degree. Our working hypothesis is that students who have more training in attention to the diversity, will have more favorable attitudes to the inclusion of people with disabilities in society.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	18	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, N.76, 2013	es
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/121804
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Educación inclusiva	es
dc.subject	Actitud del estudiante	es
dc.subject	Aprendizaje en servicio	es
dc.subject	Atención a la diversidad	es
dc.subject	Inclusive education	es
dc.subject	Student’s attitude	es
dc.subject	Service learning	es
dc.subject	Attention to diversity	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Un programa basado en la metodología del aprendizaje servicio que mejora las actitudes de los estudiantes del grado de Magisterio hacia la inclusión	es
dc.title.alternative	A program based on the service learning methodology that improves teacher degree student attitudes towards inclusion	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es